【枞阳好家风·人物篇】慈孝的传承

每个人都有自己的家，有“穷家”或“富家”，一个家族，或穷或富并不是太重要，最重要的是，“慈孝”家风一定要在家庭蔚起，世代相传。

在大中华民族中，一个村庄就是一个小社会。社会就有社会的公德，曾记得七十年代初，本村上一位孤寡殷氏老媪，人老体衰，冬天用烘火暖被窝，夜间被火焚尽了床被，我妻张松云闻迅速赶赴老人家，将老人背回家中，与老人同床共寝到烟花三月，使老人安详地度过了严寒的冬天。从此，她捧着一颗孝心，不图一根草，无微不至的服侍老人长达十年之久，直到她老人家含笑离去。我父亲在73岁的时候患上了风瘫，半身不遂卧床不起，我的妻子就是第一线服务员，煎药喂食，清脏更衣，扶上拉下，多年如一日。父亲在逝世前，给后人留下了一首诗：“半身不遂已成瘫，欲访诸君举步难。幸得堂前儿媳孝，不然早进鬼门关。”

春蚕到老丝犹在，明烛成灰蜡仍燃。我的老伴现龄已越六旬，虽识字不多，但她深知“耕读传家”的道理。2015年，孙子考上合肥一中，面对孙子异地求学、儿媳要上班、无人照看的情况下，老伴主动请缨，坚决地说道“穷不丢猪、富不丢书，小伢读书是大事，我到合肥陪读去”。一个目不识丁、一生从未出过远门的花甲老人，为了孙子的学业，为了孩子未来，来到繁华陌生的省城。面对崭新的环境，面对孩子叛逆情绪，既要照顾孩子的生活起居，养好身体，又要防止孩子贪玩，上网玩游戏，还要适应环境，适应孩子，调整自己。每日5:30起床、叫早，让孩子逐渐改掉的嗜睡陋习；不浪费一粒米、一滴水、一勺油、一点菜、一度电，让孩子慢慢养成了节俭的习惯；利用用餐时机、学习之余，给孩子讲讲过去艰难的经历，父母的付出，让孩子渐渐感悟到生活的不易；除了一日三餐，不制造任何动静，不发出任何声响，让孩子静心专注学习……正因如此，孩子从入校时年级全校120多名，到第一学年5考的综合成绩进入全校年级前30名；冲进强手如林的竞赛班，再到高二第一学期末的全校年级前20名，再现了一幅“老牛舐犊之爱”的画图。

家风喜送寒门暖，笔墨欢为好事歌。我全家八口人。就有本人、长子、长媳和季子四名党员，称得上是“党员之家”。2015年荣获安徽省新闻出版广电局首次颁发的“书香之家”称号。

家庭作为构成社会的细胞，家风的建设、家庭美德的发扬光大，正是国家发展、民族进步和社会和谐的重要基点。正如习总书记所指出的那样，在“注重家庭、注重家教、注重家风”的过程中，我们必须“紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观”，这是“发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养”的好措施、好方法、好途径。因为好的家教和好的家风是家庭建设的灵魂。

美好家园来自于美好家风，美好家风来自于优秀的品质，高尚的道德。让我们携起手来，共同传承美好家风，让社会主义核心价值观在家庭落地生根，开花结果，让我们的家园更美好。