徽客厅：李炜：国祯之道 在于利他为善

主持人：网友朋友们大家好，非常欢迎大家收看我们本期的徽客厅，我是今天的主持人朱磊，我们今天的徽客厅，邀请到的是来自国祯集团的创始人董事局主席 国祯教育的发起人董事长李炜先生，李先生和我们的网友打个招呼。

李炜先生：凤凰网友的观众们大家好。

主持人：李先生我有几个问题想问您啊您做为一个企业家一手创立了国祯集团像旗下的环保公司已经上市了那为什么现在还要开始投入那么大的人力、物力来做国祯教育这一块。

李炜先生：国祯集团是1994年成立的，现在已经24周年了，通过这段时间我们重点是做实体经济，经过实体经济的不少坎坷，在这个期间我们深深的感到，包括企业管理也好包括社会的，大家对社会的一些看法也好，人是第一因素，而且我们在企业管理里碰到许多复杂的问题，都是在人心，没有能够达到正常的水准上，所以管理起来非常难。所以我们在09年就通过传统文化的学习，感觉到很多平时受过高等教育的（人）他们对问题的认识，跟我们传统文化接受教育的认识显然是不一样的，我们办传统文化学习班有一次我们办了五天的班，曾经有一个是四川大学研究生，在我这当我的秘书，他学习五天以后回来推心置腹的和我说，他说我上了17年的学，没有我在国祯传统文化的教育五天时间，对我心灵的感动，感悟这么深。给我留下深刻的印象，所以我当时就感觉到这个传统文化的教育，确实太重要了，所以那时我就对教育感觉到，我们天天办实体经济，都没有真正从心灵上解决大家的问题，由于是这样的我们从09年办国祯书院，就逐步接触到各个不同人次，包括每个周六家长对小孩的教育，包括对企业家我们每逢大的节日都无偿的为社会企业家办班，这个办班五天时间管吃管住只要来学就行了，凡是来参加我们传统文化学习的，收获反响都非常大，而且还解决了不少现实问题，有的离了婚了，通过我们学习以后 讲这个例子就太多了，学习以后就复婚了，小孩和父亲的关系，有一个小孩，她在上学的时候很娇惯了，父母给她过生日由于不如意她把整个桌子翻了，她还认为这么翻是对的，她参加我们学习班的教育以后，第三天就给她爸爸打电话，说哪一年我翻桌子非常不对，讲的她父亲都哭起来了，所以我感觉教育太重要了另外我看到很多的小孩子回到家里面，特别是独生子女，都和小皇帝一样所以我感觉到这个教育，做为一个企业家，要有社会的责任感要有担当，我们国祯集团从创业之初，就提出产业报国奉献社会所以我办企业当然是为了赚钱，但最终不是把赚钱放第一位，我只想通过企业能够达到我为社会能做点什么贡献，所以提出产业报国奉献社会，而且我也提出来那么既然这样我的企业到底选择什么产业，我提出社会的需求就是我企业发展的方向，所以从那开始我们选择的行业，都是国家倡导的。我第一件事（建）节能电厂，从那儿发家的，建好以后又卖给英国国家电力公司赚了第一桶金，那时候在做电力的时候，一方面是节能电厂另一方面是电很紧张，后来国家大力发展电力，供过于求小电厂不行了效益低，我就开始逐步转型环保，97年我开始转型环保转向清洁能源，从那开始按照自然生态，当时我就想到大家都在拼命的发展，都在拼命的挣钱，为了挣钱不惜牺牲无谓的消耗一些资源，给社会生态造成很大的不平衡，而且引起这个想法也是我们一个，热电厂起来以后阜阳热电厂，投产以后周围36个烟囱砍掉了，当时报纸上就讲从我们电厂投产以后，阜阳的空气指数明显提高，我感觉办热电厂都能够对社会的环保，大气空气的清洁度有这么大的影响，那我想我要是专门做环保肯定影响更大，所以从那开始我就做以水资源综合利用为主导的国祯环保，因为那时候城市用过的水，污水处理没人处理没当回事，所以我那时候就致力于把用过的水污染的水要把它处理好。不能让污染过的水再流到河里再流到海里不就污染更多的水，所以那时候我就开始做了。所以我们做污水处理厂的时候在全国都比较早的，所以我们当时第一个公开招标的BOT项目，公开招标的OT项目，公开招标的TOT项目都是我们做的。所以我做国祯环保开始的那几年，那两三年基本都亏损了，但是我预示到将来社会上对环保认识提高的时候，总会好转的所以后来开始赚钱了，所以做企业是要赚钱，但是别把赚钱放在第一位，你要把为社会提供有价值的服务，社会认可自然会赚钱，就是谁是第一谁第二的问题。

主持人：好的企业家都有一颗实业救国实业助国的心情，那我想问一下国祯教育作为一个民办的教育机构，它的教育理念是什么样的。

李炜先生：我要做教育就要培养出真正具有中华文化底蕴的，具有中国文化内涵和灵魂的（人），我在想我们出去给人感觉到，不管从形象一看 这就是中国人。这才能感受到中华文化的自豪，所以我这个教育理念就是要，在思想深处在灵魂深处，怎么能够通过所以我总结一句话就是，所谓教育就是灵魂感化灵魂的过程 这就是教育，因此我讲我们的老师我们的教育工作者，一定要有爱的心灵，你只有具有爱的心灵，你才会把爱的心灵转化给教育对象，你没有爱的心灵你不可能转化，所以在爱的心灵感化，给你教育对象进行感化的过程中间就形成了一个教育。所以我经常和我们的高管说，你们要想把企业管好，高管对职工必须充满了爱，对企业对处事充满了真诚，对社会充满了奉献担当精神，只有你有了这些想法了才能把它传递给下属，所以我们教育的出发点从这么来的。所以还是要从人性上去挖掘去做教育。

主持人：李先生我们说教书育人，常常教书和育人是联系到一块的可以说育人是教育的一个目的，那现在我们的教育也是想为社会培养合格有用的人，在您看来除了您刚说的培养一个具有灵魂的人之外呢，什么样的人才算是对社会合格的一个人。

李炜先生：这个问题，我们老祖先古圣先贤早有教导，一个人，如果他都为自己考虑问题的话，他永远都不会对社会对他个人产生好的结果，一个人私欲太重 他生活的永远不会幸福的，如果他把他的这个，他的思想深处他老想到的是周围想到别人，想到大家想到社会，在这个基础上他看问题就感觉有智慧，所以我们在想对这个，什么样的人才能成为一个社会最需要的人，所以讲起来还是毛主席老人家提的五个字最明显，为人民服务。为人民服务体现在对社会的担当，人家问国祯成功的秘诀是什么，国祯之道 在于利他为善，在于担当责任的担当，那么我们也是这样的 做为一个人也是这样，如果我们培养都是利他的人，为社会的人敢于担当的人，敢于承担责任的人，王阳明不是提出教育的四个字，心，你要有一个好的心灵，心道心正了，你就找着成功之道了，道德 厚德载物，最后才能事业有成。所以人就是这样的 你没有奉献精神，没有一个为他人服务的精神，没有一个为社会担当的精神，想成为社会有才能的人那是不可能的，所以国祯发展到现在我办企业，我要是为了我个人我早不做了，第一桶金我就赚一个亿，这一个亿我存银行我吃利息我也吃不完，确实我也受先辈的教育，从来没想到为自己，所以我赚了钱以后从1个电厂变为4个电厂，让更多的人一方面就业一方面为社会做贡献。

主持人：所以国祯它想培养的是有责任心，有信仰的对社会有贡献的这样一类人群。

那我听说6月8号到10号在咱们国祯集团要举办，中国童蒙学术国际研讨会，到时候会有全国近百位专家来到咱们这边进行学术研讨，我想问问国祯当时想举办这次会议的，尤其是这种学术性比较强的会议，它的目的在于哪里呢？

李炜先生：这个与我们的发心有关系，因为我们从内心对传统文化对我们古圣先贤的经典，也是非常敬仰吧，所以我从上到下主张每个人都要学习传统文化。童蒙他们专门有一批高层人士，他不光是北京的 包括台湾的 全球各个国家的，对传统文化比较深的一些人，组织这次童蒙会，这个童蒙论坛会的宗旨从小学的时候，从幼儿就开始给你灌输传统文化，而且通过论坛可以唤醒更多的人从娃娃抓起，把中华文化的精髓都灌进去，这个理念非常好。第一次我们派人到他们上一届的论坛会是在山东举行的，我叫我们的员工去参加了，他们就问下一届论坛会应该在哪里要求在我们这举行，因为我们09年就开始搞传统文化了，马上要十多年了。我们能通过他们通过这些国学文化的大家，能够引到安徽来，能在安徽也能掀起学习传统文化学习国学的热潮也能启发更多的人对国学的正确认识，对古圣先贤的学习能够掀起学习的热潮，因为这是童文化从小孩开始的，所以这样的话加入我们的教育，我们的教育就是从娃娃抓起，和我们的理念认识相吻合，所以花点钱也应该的。

主持人：那我想问下李先生啊，其实也是和我们现在所倡导的文化自信有关的，就是从传统文化中汲取养分，对咱们现在的现实生活啊，对咱们的工作提供帮助，我想问一下说到传统的文化传统教育模式，国祯现在的教育模式和咱们传统的模式，有什么区别优势又在哪里。

李炜先生：咱们传统的教育模式都是以填鸭式的，填鸭式是方法了，他真正的目标是谁的分数高，考试应用型，谁考的好谁是优秀生，所以逼着社会的资源都在向着猜题目，做题目啊，并没有从人的心性上去提高，特别是小孩在幼儿小学初中这个阶段，说实在我的理解为初中之前，从幼儿包括胎教开始，包括小学初中，真正不是学知识是主要的，更重要的是叫人有智慧，所谓智慧就是要懂得怎么做人怎么做事，因为要想做事必先做人，怎么去做一个合格的人，现在在家里面连父母都不知道孝敬了，见了长辈也不恭敬，好像社会都欠他的，他都不欠别人的，这样他到社会能做出贡献吗，再有知识又怎么样。所以我就感觉到，我们做教育就是要，从启发人的心灵，启发人正确的人生观世界观，现在我们国家提出要，要正确的社会主义（核心）价值观。

主持人：就像您刚刚说的 现在的学生家长当中，像我们这一代接受应试教育长大的，主要高考考的是分数，他并不会考你素质教育这一块，现在的学生家长有很多这样的焦虑感，就给孩子买昂贵的学区房啊，或者是让他上各种兴趣班，其实对于后来来说他的人生，对孩子的人生并不能起到多大的作用，但是这样的家长他都有这样的理念，一句话困扰了几代家长，我想问一下李先生，您觉得孩子人生的起跑线到底在哪里，是不是在学习还是在其他方面。

李炜先生：这个怎么看呢，教育分数的体现，也是一种体现的方式，也不是学国学就不考试了 不检查也不是那样，问题是真正你要把每个学生的心灵打开，他知道做人的道理，他知道人生的价值，他这个心性所以我为什么要主张要读古圣先贤的教导，包括 《论语》《大学》  他认真读的话，他的智慧就提升啦，他智慧提升了他知道这个学习的习惯，他自然就提高了，凡是通过我们传统文化培训的从小学就开始学的，真正参加社会考试不会比别人落后的。

主持人：我想问问现在咱们国内的教育发展，随着社会的发展随着人民生活水平的提高，教育也呈现出新的发展趋势，比如信息化越来越多的运用到教育行业，比如说这个教育会随着学生个性化定制，或者是培养他能力性综合性素质，我先问您对国内的教育现状，有什么样的看法，想看一下未来咱们的教育会朝着什么方向发展。

李炜先生：我们国家目前的教育不是在讨论要改革嘛，也都认识到前段时间的教育啊，肯定有问题的，具体怎么改 还在探讨，得有不少的流派，有的是主张读经典，从小开始读经典，有的主张在读经典的同时重点要读古圣先贤的几部大书，像这个《论语》、《弟子规》都要认真学，在小时候不管理解不理解，只要认真读了，哪怕《大学》你读个一百遍绝对有新收获，读个一千遍收获更大，尽管小孩不认字就让他读，所以往往读经，大家对古圣先贤的学习，这么小他不懂 你让他读什么，实际上不然，真正从小孩就接触古圣先贤的教导，慢慢随着他年龄的增大，他有记忆力啊读一遍都有记忆力，脑子就有印象了，因为这是胎教，小孩没意思吧，胎教都有作用他就靠听觉，同样的我们通过学习古圣先贤，老师会带他读去带他引导，他会产生印象 智慧慢慢提升，所以我们在想就是办一个什么模式，因为我们的教育是五个特点，我们提五个结合 ，第一，一定把我们中华文化的精华国学精神结合进去，这个结合不是单纯的教材结合，从他的一言一行从生活中间，在社会上从小时候培养懂得礼貌，尊重长辈孝敬父母，跟人相处的时候考虑到不要自私，吃东西想到别人，吃饭的时候想到大人从一点一滴把传统文化好的东西培养出去，从小学到初中培养出来，好的读书习惯，你现在讲深了他听不懂，但是这个个例特别是老师的身教很重要，老师一言一行关爱孩子，相互帮助 他孩子也会这样，老师教育他回家一定要对父母怎么样，帮助家里干点家务，他也会孝顺，从这方面潜移默化的让小孩知道应该做个什么样的人，他长大了就知道，人就应该这样做事，他就有智慧了，所以一定要和国学结合，第二个呢 我们指出对西方的差别，因为西方他是启发式的教育，我们一般逻辑性比较强的，号称中国偏重左脑的开发西方偏重右脑开发，想象力开发，我要办教育就把西方好的教育方式，也能够移过来，也不是我们中国教育都不好也有好的方面，把他积淀下来，然后中西方结合，左脑右脑同时开发，要成为一个全智慧的人，这是我们第二个，第三个 要和国家教育标准结合，你不能脱离国家教育，这个要结合，第四个就是我们培养出来的人，你不能成为病殃殃的人 所以和健康结合，为什么和健康结合，我专门有健康管理的资源优势，凡是进入我们国祯教育幼儿园，都要进行基因检测，取一下就行了，基因检测达到什么目的，第一看小孩有没有遗传疾病，如果有遗传疾病通过我们的营养调节，消除在萌芽状态，调理好了。第二个，小孩的智力发展，他随着你家庭生活的情况，智力发展到哪个水平，通过营养调节通过各种教育能不能把他的智力发展到他应该发展的水平，这不是也可以，通过基因检测可以发现这个小孩性格怎样，心里状态怎么样，所以有这样一个基础了，那我们就可以有针对性的，小孩就有自己独特的优势了，有的就喜欢画画，你可以善于引导，尊重他的个性尊重他的规律，这个小孩培养出来就可以了，所以我们和健康结合要小孩培养健康的体魄出来，不能到大学知识学到了身体不好，那也不行 就像习主席讲的要成为健康的人，培养出来是能对社会做贡献的人，身体不好肯定不行，这是健康方面，再一个是多种语言结合，咱们毕竟是走在世界的前面，那这样的话我们必须要有多种语言，讲的我们有智慧有知识而且能够通过语言的工具，向世界传播，以这五个结合做为我们的办学特点。

主持人：未来国祯教育有什么规划

李炜先生：我们的规划我不图有多大，要做精 做的精干，我们原来设想从胎教开始，胎教 、幼儿教育到小学到初中都在一块，到了高中根据条件，那如果他条件，按照五个结合 如果家里各方面条件自己有这个爱好，而且外语也可以，可以到国际上去上高中，因为我们在办教育的同时，像美国 澳大利亚 加拿大，包括英国都有我们的合作单位，初中毕业只要达到条件可以直接到国外上高中，通过到国际上高中可以参加国际高考，培养国际型人才，这个也比较（不错） 我们整个呈现的东西，是全成长周期的跟踪，将来我们这个学校培养的学生，不会是毕业了就不问他了我们一直给他立档案 ，我们体检有健康档案还有学籍档案，心理档案，将来工作以后在国内上大学也好国外上大学也好，我们的档案都留着的，毕业以后工作了在哪里工作我们也会把档案收过来，所以是全成长周期的。

主持人：谢谢李先生，相信大家听了咱们李先生说的国祯教育的过去、现在和未来呢，在以后提到国学的时候都会想到国祯，由于时间的关系我们今天的节目就到这了，再次谢谢我们的嘉宾，也谢谢网友朋友们收看我们的节目，我们下次再见！