安徽怀宁县教育扶贫方案起草者：不让一个学生因贫失学

原标题：不遗余力助寒门学子求学，李未停——不让一个学生因贫失学

2017年，怀宁县创新实施“教育扶贫123”模式后，实现建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖、无遗漏，该县教育扶贫绩效考核位居全省第一。今年秋季学期，该县“教育扶贫123”模式得到市教体局的推广。

作为怀宁县教育扶贫模式方案的起草者，李未停今年10月荣获首届安庆脱贫攻坚奖创新奖。获奖之后，李未停每天依旧忙于教育民生工程和教育扶贫工作。

“脱贫攻坚是艰苦的，帮助寒门学子圆梦是幸福的。只有保障每个贫困家庭学生不因贫失学，通过知识改变寒门学子的命运，才能帮助贫困家庭早日脱贫，阻断家庭贫困代代传递的恶性循环。”深秋时节，李未停在工作间隙接受采访时说。

不遗余力助寒门学子求学

2016年初，李未停在怀宁县雷埠中心学校负责学生资助工作。对学校建档立卡贫困学生信息进行摸底、核对时，李未停发现五年级的一个学生，其学习成绩始终保持年级第一，但是性格内向，穿着简朴。

怀着好奇，李未停向该生的班主任了解了她的家庭情况。原来该学生在两岁时，父母因车祸去世了，四岁时爷爷奶奶也相继病逝。由于家人相继离世，她被寄养在外婆家。“这个孩子的身世深深地触动了我。按照贫困寄宿生生活补助政策，她符合资助条件，我便全力帮助她申请资助。”李未停说。

为了能让这个学生安心学习，李未停以少先队辅导员的名义向团乡委申请“微心愿”资助。经过多方面努力，暂时解决了该生在生活方面的困难。“但是未来的求学路还很长，这个贫困学子的求学路说不定会更加艰苦。”从这个学生身上，李未停深刻感受到，学生资助工作不仅仅是一项工作，它更具有使命感。

2017年3月，李未停被借调到怀宁县教育局学生资助管理中心，开始从事教育民生工程和教育扶贫工作。

全县4000余名贫困学生受益

为确保教育扶贫真正做到精准资助、精准帮扶，李未停在调研乡镇学校、向其他县市学习先进经验后，提出实行网格化包保和示范带动，提高扶贫成效。2017年开始，怀宁县成立了一个教育扶贫工作专班，推进“乡带乡”、“村带村”两级示范带动，实行“中心学校包镇、村小包村、教师包户”的“三包”制度(即“教育扶贫123”模式)，扎实推进教育扶贫工作。

李未停告诉记者，通过实行“中心学校包镇、村小包村、教师包户”制度，当前，怀宁县教育系统1310名教师包保全县建档立卡贫困学子，实现教育扶贫“精准滴灌”。2018年秋季学期，怀宁县向全县4421名建档立卡学生累计发放教育扶贫资助金715.155万元，实现教育扶贫“学段全覆盖、标准最高档、对象无遗漏、项目可叠加、结果全告知”的目标。

2017年12月，安徽省扶贫办在《脱贫攻坚第三方监测评估情况通报》中对怀宁县“教育扶贫123”模式进行了通报表扬;2018年7月，在全省打赢脱贫攻坚战三年行动部署会暨扶贫开发工作“重精准、补短板、促攻坚”专项行动推进会上，怀宁县“教育扶贫123”模式再次得到表扬。（安庆新闻网）（见习记者杨一）