安徽健全联动机制 强化待遇保障提高教师幸福感

2月15日，教育部召开新闻发布会，介绍中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》颁布一年来全国各地贯彻落实情况及下一步教师队伍建设改革思路。

据悉，目前，全国范围内已有30个省份出台了实施意见，其他2个省份也即将印发。构建了中央意见统领、地方意见支持的整个制度体系，打通了新时代教师队伍建设改革的“最先的一公里”。从各地出台的情况来看，普遍站位高、有特色、力度大，也有硬招，可操作、有实效。

推进创新编制配备 解决教师总量不足难题

据凤凰网安徽了解到，针对教师总量不足、结构性缺编等问题，教育部教师工作司司长任友群表示：“我们加大创新力度，努力盘活事业编制存量，优先保障教育发展需要。多种形式增加教师总量，加大统筹调整力度，推动教师按需合理流动。”

根据中央精神，各地也已经开展了相应的有益探索。任友群举例说，如山东明确了省市县三级教育部门、编制部门和财政部门的权责，构建起中小学教职工编制管理逐级联动的工作机制，实施5%的机动编制政策，补充农村中小学急需学科教师。安徽采取了区域统筹、保障急需、动态流转、定时段平衡的管理办法，建立中小学教职工的编制周转池，用于保障临时急需和阶段性用编需求。此外，云南2018-2020年每年通过调剂编制、购买服务等方式补充公办幼儿园教师1.35万名。

“2019年，我们将加强体制内外研究，研制进一步挖潜创新加强中小学教职工编制保障的意见。推动各地盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜。推动各地加大编制统筹和跨行业、跨部门、跨区域调整力度，借鉴建立事业编制周转池经验做法，把闲置编制用起来，提高编制使用效益。”任友群表示。

切实强化待遇和权益保障 提高广大教师的幸福感

据凤凰网安徽了解到，根据中央精神，各地加大保障力度。其中，安徽健全同步联动机制，绩效工资总量随学校所在地同一隶属关系、同一财政发放渠道公务员的调整相应调整。浙江制定调整公务员收入分配政策时统筹考虑中小学教师。北京等地提高公办幼儿园非在编教师工资待遇。上海建立不同学段教师绩效工资动态平衡机制。四川高校引进急需紧缺高层次人才的特殊报酬可专项据实核增。湖北高校对高层次人才实行年薪制、协议工资、项目工资等分配制度。青海对乡村从教30年以上教师、中小学特级教师以及获得省级以上表彰的优秀教师，在省内享受机场、火车站等公共场所绿色通道和国有旅游景区半价优惠。江西给予优秀教师在省内主要景区免门票或优惠的措施。

任友群在会上指出，教育部将进一步完善教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制，开展督导，加强核查，严管到底，防止反弹，切实将国家保障义务教育教师工资待遇政策落实到位。研制中小学教师绩效工资总量核定办法。组织好全国模范教师、优秀教师、教书育人楷模等评选推选，组织认定第二批高校黄大年式教师团队。推进教师权益保障，出台制度性文件，明确地方责任，实行目录清单，规范各类检查、考核、评比、填表及各类社会性事务，清理中小学教师教育教学无关活动，减轻中小学教师负担，创设清静的教书育人环境。（文/凤凰网安徽袁瑾）