19年潜心育人 马鞍山一教师让青春在乡村教育中闪光

原标题：青春在乡村教育事业中闪光

19年前，他和5位老师一起来到地处偏远城郊的薄弱学校。19年过去了，只有他留了下来。他不是没有机会离开，只是面对机会，他选择了坚守。19年来，他带着一颗关爱农村孩子成长的赤诚之心，始终坚守立德树人的主阵地，静心教书、潜心育人。他就是马鞍山市第十九中学的思政课教师桂中华。

桂中华老师在上课

19年来每天往返40公里

马鞍山市第十九中学原名濮塘中学，距离市区20 公里，是一座有着54 年历史的学校。和其他偏远乡村学校类似，学校面临着生源逐年减少，办学经费紧张，人才流失较为严重的现状。但在桂中华看来，正是因为“班小”，自己才更有责任把课讲得更精，把学生教得更好。

为了证明薄弱学校教师也能实现教学突破，桂中华克服资源瓶颈，利用业余时间钻研教学，及时了解课改新动向，观摩其他学校优秀教师授课，积极参加各类教学大奖赛。他就是要让“十九中”这三个字反复地出现在参赛名单上，让大家知道十九中的教师是有能力与市区名校的教师一较高下。功夫不负有心人。多年来，桂中华相继获得全国和安徽省思想品德（政治）优质课大赛一等奖、安徽省首届青年教师教育教学技能大赛农村组一等奖，作为安徽省唯一的初中教师代表参加全国首届时事课堂大赛，并斩获一等奖。

“桂老师并不是没有调动工作的机会，只是他选择了留下。”校长王云说。19年的教学生涯，桂中华曾多次谢绝了市区学校伸出的橄榄枝，依旧每天往返40公里，坚守在乡村初级中学，为乡村教育事业挥洒青春。

桂中华（左二）

立志“乡校”也要出名师

“你们看这幅漫画，两个球迷打架，一个被打伤送进了医院，有几个朋友来看他。你们说说这几个朋友说的对不对？如果按照朋友说的话去做，会产生哪些后果？”学生们你一言我一语，争相给出自己的观点。桂中华对学生的发言并不评论对错，而是微笑着称赞他们，把学生的思路引到教材上。短短40 分钟，通过漫画、MV、小短剧、新闻报道等形式，将课本上枯燥抽象的知识，以生动形象的形式展现出来，转化为学生脑海中深刻的记忆。

相比较其他科目，思政课有些枯燥。怎样把一门思政课讲得学生听得懂、喜欢听，是桂中华一直在思考的问题。 “初中的思政课教材名为《道德与法治》，这就需要我们在教学中更加注重树立正确的道德观，教学生知法懂法，规范日常行为，用法律维护自身合法权益。”

把“绿色”发展理念编成Rap，把教材知识点编成歌曲，把法律知识做成《爆笑师生》连载漫画……在日常教学中，桂中华充分发挥自己多才多艺的优势，创新教学形式。他不仅自学多媒体教学、ppt课件制作、漫画制作，而且把视频以及访谈节目等多样形式融入到多媒体教学，让思政课变得活泼生动。

桂中华（右一）

引导学生扣好人生第一粒扣子

思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

桂中华以其独特的人格魅力感染着学生，更影响了十九中的全体教师。无论是对教师还是对学生，他从来都用爱心铺路，时刻与师生们打成一片，是最受师生信任的教师之一。对前来请求帮助的老师，他也尽心帮助。

“做优秀教师要先学做人。”这是他的原则。对于学生，他深知“身教重于言教”的道理，凡是要求学生做到的，自己首先做到，凡是让学生做的事，他自己先带头遵守。

除了日常教学外，桂中华还热心公益，用自己的行动感染着每一个学生。他常常购买学习用品赠送给贫困学生，帮助班上的贫困学生向学校求助，通过学校与市慈善总会联系，帮助贫困生顺利完成学业。桂中华也先后荣获市级师德先进个人、道德模范。

送走的学生越来越多，积累的教案越来越厚。桂中华时常告诉自己要摆正心态， “哪怕只有几个学生，也要上好每一堂课，站好每一班岗。”

（记者张莹 通讯员柴家峰）（皖江在线）