黄山“采芹人”焦斌 坚守读书人的一份初心

原标题：小学语文教坛“采芹人”　

焦斌与学生交流

日前，省教育厅公布获中小学教师正高级专业技术资格人员名单，我市四教师上榜，市教育局教科院小学语文教研员焦斌即是其一。

他1988年7月从市教师进修学校毕业，回家乡农村小学任教，2003年供职于黄山区甘棠小学，2004年起任现职，主要从事全市小学语文教学研究，获评市优秀共产党员、市优秀教师、市名教师、省特级教师等诸多荣誉。

教育教学多创新

本着大胆实践、深刻反思、求真务实、开拓创新工作理念，他引领小学语文教师追求理想教研方式，在学科培训、教学研究、教与学的评价、均衡发展、资源建设、课程开发等方面不断突破，被中国教育学会小学语文教学研究会授予2006-2010年先进工作者称号，主持的市小学语文教学专业委员会被授予“2006—2010年度中国教育学会小学语文教学研究会先进单位”。

他充分发挥市小语会专业引领作用，努力实现小语组织网络化、活动经常化，组织市小学语文学科课堂教学视导组先后走进歙县、黟县、黄山区、徽州区和屯溪区，有效推动教学改革；对教学及校本教研开展、拼音教学问题与困惑、农村小学语文教育教学、统编教材培训使用、写字教学等情况开展专项调研，为制定我省小学语文教研工作发展规划提供实践依据。在市小语会带领下，全市小学语文学科广泛开展区域性教研。他还组织多次教育教学反思案例评比，教师撰写的论文在国家级教育教学杂志和网站上频频发表。他提倡教师创造性、反思性、合作性、信息化备课，教师充分利用文本资源、网络资源、信息技术精选优秀课例，创造性借鉴和应用。

2006年9月10日，他开辟“采芹人小语在线”专业博客，发表随笔数千篇，教师积极参与评论。在他引导下，歙县、休宁县、黄山区、徽州区等区县也以小语教研员为首开辟个人教研博客、QQ群、网校，实现经验与智慧共享。

每学年，市教科所小语室均采用常规监控、专项视导、学生学业成绩调研检测、问卷调查、资料分析等多种方式评估教学质量。

2017-2018学年，他们明察暗访57所小学，随堂听取120余节常态课和优课评选课，专项评估全市小学语文教学质量。

教研能力多提升

他不断提升自身教研能力，致力掌握学科前沿知识及改革趋势。

他先后受聘担任“国培计划”研修项目专家、教育部优课评审专家、省教材委员会专家、省教育评估专家、省课题鉴定专家、省学科培训专家；在省级以上具有CN刊号学术期刊发表教育教学论文10篇，其中核心期刊4篇；在省级以上教研部门组织的论文成果评比中获一等奖6次；在省级以上教研部门组织的课堂教学优质课大赛中获一等奖1次；获省教育厅组织的基础教育课程改革教育教学成果奖1次；主持研究省教育科学规划课题2项并结题；在全省教师教学信息化大赛中获奖7次；在《少儿智力开发报》发表试卷22份；参加省级以上中小学教材审定委员会审定通过的教学用书编写2次；出版教学专著《小学创新习作教学研究》《新课程导读教学理论与实践》；撰写《守正创新目不暇接，问题研究思绪奔腾》小学语文前沿动态综述报告；打造徽派语文特色，撰写的行动研究报告《拓宽语文课程资源打造徽派语文特色》在2015年省基础教育教学论文评选中获小学语文学科一等奖，并在2015年中国教育学会小学语文教学专业委员会学术论文评选中获全国一等奖；在他推动下，全市27所小学被列入教育部课程教材研究所“十一五”规划重点课题“建构语文教科书与《同步阅读》一体化阅读教学模式”首批实验学校名录。

2011年至今，在省教科院小语室指导下，他开展为期六年的教师专业化行动研究，每轮3年，共两轮，撰写的报告《提高小学语文教师专业意识行动研究报告》发表于《中小学教材教学》，同时在2017年省中小学教育教学论文评选中获小学语文学科一等奖，在国培研修班、省继续教育培训中心、市及区县教师进修学校和基层学校广泛宣讲。

帮带教师多付出

在培养指导中青年教师方面，他在省内外具有一定影响力。

他采取个别辅导、上示范课、开专题讲座和组织教研活动等多种形式辅导教师、教研人员，他们在省级以上教育部门举办的优质课、技能大赛、多媒体软件制作赛中获一等奖30余次，获省教坛新星、市名教师、市学科带头人和市骨干教师等称号。

他坚持为基层服务，担任教研员以来年均听课80节以上，课后及时与授课教师交流。他大力推行课题研究，举办课题专题讲座，不断组织力量深入各区县和学校课题组，促进课题深化研究和成果转化应用。

近年来，他先后到国培研修班、市和各区县教师进修学校、基层学校，以及省特教培训中心和兄弟地市举办160余场讲座，得到基层教师认可。根据市教育局安排，他用3年时间，在全市中小学教师教育信息技术培训上讲授《信息化教学典型案例分析》，每期学员90名，共授课82期。 

思乐泮水，薄采其芹。焦斌以“采芹人”自喻，该是坚守读书人的一份初心吧。黄山日报）