没有乐器怎么办？安庆师大民乐课线上花式学二胡

近日，因新冠肺炎的影响，安庆师范大学组织开展线上教学工作。在该校开设的《民乐课》上，因为学生们的乐器大多留在学校没有带回家，拖把、晾衣架、羽毛球拍等棍状工具就成为了学生手中的“琴杆”和“琴弦”，帮助他们熟悉指法。

该学院共有30余名学生选修了二胡课程，但只有几名学生将二胡带回家中，其他学生在上网课的过程中显得十分吃力。于是，教授二胡的唐建军和刘梦教师提出提议：学生们可用家中合适的工具代替二胡。

“学习乐器必须要练习，没有条件就创造条件，决不能耽误学生们的学习。” 唐建军表示。“原以为寒假时间很短，很多同学都没有把二胡带回家，但是没想到这次疫情影响了他们返学，为了不荒废专业技能，只能依靠现有的条件让学生进行练习。”刘梦解释道。

音乐学专业2017（1）班的袁蓉蓉在家找了一根棍子练习指法。她觉得利用这些工具可以练习手指手型以及记忆音符在琴上的方位。“虽然不是真乐器，但比没有工具要有效率得多。由于没有声音，我们用视唱的方式代替，这大大提高了我们的视唱水平。”

魏韦是音乐学大一新生，她觉得老师的做法不仅有效，还很有趣，她将衣架当做二胡，直的一边做琴杆，弯的一边做琴弦。她表示：“在家中时间太久也会无聊，这种上课形式不仅在没有条件的情况下提高了学习效率，也让宅在家的生活多了许多乐趣。”

除了用工具代替二胡，两位老师还鼓励学生用手在工具上练习的同时，口中唱出曲谱。“二胡是一件非常具有歌唱性的乐器，我要求他们同时唱谱。先唱谱找到感觉，开学了在琴上练习时，很多问题就会迎刃而解。”

“我们的专业是实践性质的。光看书学习理论，不上手练习永远也学不会演奏。利用工具也能达到练习手指机能的目的。再加上通过视奏乐谱，将手指演奏和嘴巴演唱结合起来，不但锻炼了视唱能力和反应能力，同时也锻炼了内心听觉。”刘梦说。

据悉，该授课形式将持续至网课结束学校开学。唐建军表示：“我们鼓励学生们将练习时的照片视频分享至社交媒体，希望能够给予其他学习器乐的学生启发和帮助。”（文/学生/汪傲）