安徽医学高等专科学校——“党建+文化育人”锻造新时代铸魂育人关键力量

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”

安徽医学高等专科学校图书馆牢记初心和使命，坚持党建引领育人，在“三全育人”教育背景下，积极探索“党建+文化育人”阵地建设，结合医学院校学生特点，整合资源，积极探索阅读推广工作，充分发挥图书馆环境育人、服务育人、文化育人、实践育人的作用。

阅读推广工作中，图书馆坚持立德树人，将思想政治教育贯穿阅读推广工作全过程，以“阅分享，悦成长”为主题，以“阅读”为主线，开展“读、写、讲、享、展、评”六个系列的阅读活动，搭建以学年为周期的阅读推广长效机制，积极推进“党建+文化育人”阵地建设。

一、“读”系列积淀医学生文化底蕴

“读”系列活动以我馆春、秋季朗读会为主旋律，同时积极参与省图书馆学会、省高校图工委等举办的各种诵读类活动。如为庆祝中华人民共和国成立70周年，图书馆采取个人诵读和集体朗诵两种形式，开展了秋季朗读会暨红色经典诵读比赛，让医学生浸润在红色经典文化之中，传承和弘扬民族拼搏与奋斗精神，激发爱国主义情怀。

二、“写”系列——放飞医学生心灵翅膀

“写”系列活动包括两项内容：一是馆内“为你读诗”诗文创作活动，其主题密切结合当下关注话题，征集全校优秀原创诗文，并联合校广播站播出优秀作品。二是与校内外单位联合组织征文活动，提升学生写作兴趣、增强投稿意愿，让优秀作品走出校门参加比赛，为医学生提供更广阔的展示平台。如2018年，我馆推送的王利同学作品《欠世界一句叨扰》，在全国首届“超星杯·微小说”创作大赛中荣获二等奖。

三、“讲”系列——陶冶医学生高尚情操

“讲”系列活动主要包括馆内《文献检索》课程教学、新生入馆教育和学生演讲比赛。以“三全育人”为导向，注重强化课程思政，积极开展信息素养教育工作，全面提升医学生信息素养综合能力。同时，我馆联合校团委，每年以“五四”青年节为契机，将写作与演讲相融合，通过“我的英雄”、“新青年”、“不忘初心”、“青春梦”等初赛主题和“礼赞新中国，奋进新时代”复赛主题展开论述演讲。主题式演讲让学生将写作与演讲充分结合，增进了医学生对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的了解，为学生提供了展现青春风采的绝佳舞台。

四、“享”系列——分享医学生阅读心得

享系列活动包括好书推荐、阅读研讨会、爱心捐书、寻书之旅、公益活动等。“纸上得来终觉浅”，我馆积极组织学生走出校园，在博物馆、名人馆等环境熏陶下，形成文化认同感，提升民族文化自豪感；组织参与“扶贫点捐书”“三下乡”“行走的格桑花”等公益活动；通过公益活动助力学校德育工作，提高学生担当意识、提升学生社会责任感。

五、“展”系列——引领医学生阅读方向

“展”系列活动主要包括各类主题书展。在学生自觉阅读的同时，为提升医学生思想意识、提高政治站位，形成正确的世界观，图书馆有意识地通过主题书展对学生阅读行为进行引导。如开展新中国成立70周年主题书展，主要展示了讴歌新中国辉煌历史、弘扬革命传统、培育时代精神的优秀作品；设立马列图书专柜，举办马列图书专题书展。通过一系列阅读展示类活动的开展，提升医学生文化自信，加强对国家和社会的认同感和责任感。

六、“评”系列——提升阅读推广服务水平

“评”系列活动是对年度各项阅读推广活动的回顾和总结，包括阅读推广活动评选和创新案例评选。将全年的阅读推广活动分门别类，配上活动图片、简要介绍等，在全校学生中进行投票并收集活动意见，选出最受欢迎活动并给予组织者相关鼓励。创新案例评选则是将日常工作中的创意创新提炼成案例进行现场分享并评选出最佳创新案例。“评”系列活动创新性地把年度总结作为阅读推广活动的一部分，让读者成为评委，既激励了馆员的辛勤付出，也吸引了读者对图书馆阅读推广活动的关注，为以后相关活动的开展进行了宣传。

我馆开展的阅读推广系列活动，以推进“党建+文化育人”阵地建设为目标，以推进“三全育人”为指导，充分挖掘图书馆优势资源，积极调动各方资源参与图书馆阅读推广工作。根据“读、写、讲、享、展、评”系列活动的具体特点，联动学生社团、学校各部门、高校同行、行业协会等多方资源，丰富活动内容和形式，扩大活动影响力，取得突出成效。

一是形成品牌效应，打造精品活动。开展阅读推广工作时，图书馆立足专业、助力教学，结合学生实际，充分挖掘资源优势，以“育人”为核心开展阅读推广相关活动，引导专业阅读，夯实医学专业知识，打造了多个具有代表性的阅读活动品牌，如为你读诗、寻书之旅、主题演讲、朗读会等。围绕“读、写、讲、享、展、评”一条线开展阅读推广活动，系列化、品牌化，衔接性好、整体性强且持续开展，在师生中产生了积极影响。

二是整合活动内容，构建推广模式。以建立有效阅读推广模式，提升医学生阅读兴趣和水平，培养全面发展的高素质医学人才为目标，图书馆以“阅分享，悦成长”为主题，将不同类型的阅读活动分为“读、写、讲、享、展、评”六个系列，搭建了以学年为周期的系统化、模块化的长效阅读推广体系。“读、写、讲、享、展、评”六个方面相辅相成，密不可分，构建的阅读推广模式，将以往零散的阅读活动推向了系统化、模块化、体系化，促进了阅读推广工作的开展，有效提升了图书馆阅读服务水平。

三是压实育人工作职责，促进学生全面发展。图书馆以扎实推进“党建+文化育人”为己任，精心谋划阅读推广工作，主动肩负起育人使命，不断提升活动育人实效。如我校2016级护理专业姚蕊芹同学在校期间，积极参加图书馆举办的各项阅读推广活动，在校内图书馆演讲比赛中脱颖而出，被推荐参加省级比赛并获佳绩。2019年姚蕊芹同学以优异成绩入职淮北矿工总医院，在今年抗击新冠肺炎疫情战斗中，重症监护室的她主动请缨，作为安徽援鄂抗疫医疗队第一批危重护理组、机动组成员赴鄂抗疫，是一名优秀的逆行白衣战士，荣获“安徽省五四青年奖章” “全国优秀共青团员”称号。(撰稿、审稿：杨敏 ）