支教描绘新篇章 校际联手共发展——记定远县大桥中心幼儿园支教教师孟伟

2020年9月，定远县张桥小学幼儿园年轻娇小的孟伟小姑娘来到了定远县大桥中心幼儿园，开启了她为期一年的支教生涯，初来乍到，陌生的环境、陌生的面孔......各种的不适应，俨然挡不住她的热情，在刚来的第一天，她便放下行李，迫不及待研究起这所新建不久的幼儿园。

校际交流促发展

她这里摸一摸、那里看一看，送来的同志很好奇，问她这是要做些什么？她风趣地说：“搬家了，我得熟悉熟悉地形啊。”随同的大桥中心幼儿园领导听了笑称：“孟老师这是要把我们这儿当做自己的家了”。

鉴于大桥中心幼儿教师欠缺及部分教师对健康领域课程开展不够专业，孟老师经过精心准备，结合当地幼儿和教师实际情况，为全园教师带来了一节节健康领域示范观摩课，她通过指导教师如何备课、磨课、上课以及评课，真正达到了让教师“在听课中成长，在评课中进步”的目的，有效促进了大桥中心幼儿园教师教育教学专业化水平的提高。

观摩课中的孟老师

为了使幼儿园的主题课程再具专业性，她根据大桥中心幼儿园的主题课程进行了深层次的研讨，从形式到脉络，从内容到内涵，解决教师在主题课程中遇到的一些困惑。针对《我们的节日—亲子活动》主题活动，结合《3-6岁儿童发展指南》，以思维导图的方式，从课程与幼儿的年龄、兴趣、认知等相互关系进行整合，使园内主题课程的开展再上新高度。

教学中的孟老师

针对园内教师信息技术应用能力较为薄弱的问题，孟老师主动请缨，为园内教师进行了微视频制作培训。培训中，以优秀微视频为例，通过示范和实例操作相结合，深入浅出精彩讲授，让所有教师对微视频录制有了较为系统的认识，并能利用信息技术将幼儿活动开展得更加扎实细致，也让家长们更直观了解孩子在园学习生活情形。

幼儿园开放日中的孟老师

在孟老师的组织协调下，大桥中心幼儿园和张桥幼儿园结对帮扶，两园教师思维的碰撞，不仅拓展了教师的教育思路、更新了教育理念，也彰显了校际交流的浓浓情谊。

孟老师常说：“大桥中心幼儿园就像一个新生的娃娃，在需要我们呵护成长的同时，也需要汲取成长的力量。我支教时间虽短，但我内心把它当做自己的家人，尽我所能，助它长大。”