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在线老师收入何以超过网红?公办学校优秀师资会流失到民办在线教育吗?


来源:中新网

一些在线辅导名师“收入超过网红”的背后,是广大学生对于优质教育资源的渴望和需求。教育部门应该正视这样的需求,让优质教育资源走出传统名校普惠公众 据央广网3月27日的报道,网上有消息称:一位在线进行高

一些在线辅导名师“收入超过网红”的背后,是广大学生对于优质教育资源的渴望和需求。教育部门应该正视这样的需求,让优质教育资源走出传统名校普惠公众

据央广网3月27日的报道,网上有消息称:一位在线进行高中物理课程辅导的老师,因为购买其课程的学生众多,其一小时收入竟然高达18842元,甚至超过了某些“网红”。据记者核实,某高校英语教师靳老师的在线课堂,最多一次有1700多人购买,让他两个月挣了四五万元。

实事求是地说,虽然个别在线辅导老师的收入非常高,但摊到每个学生身上负担并不算重,因为在线辅导网站上一课时的费用,也仅仅是一元到十几元。其实,是因为有了互联网这个平台,才形成了聚沙成塔的放大效应,让一些真正的优秀教师收入呈现爆炸式增长。另一方面,在线辅导平台体现了“双向选择”和过程透明,让学生们用鼠标和真金白银“投票”,优质教育资源得以脱颖而出,“飞入寻常百姓家”,普惠公众。所以,谈在线辅导老师收入高的同时,还应该计算一笔推进教育公平的账。

为了改善教育资源不公平状况,今年2月,国家教育部专门下发了《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》,提出采取“多校划片”。其实“多校划片”只是治标,治本之策还是推进教育资源的均衡分布,实现优质教育资源普惠公众。

但在网络世界中,名校名师普惠更多学生则方便得多。因为网络打破了时间、空间的限制,能够让数以千记的学生同时聆听名师讲课,并与名师互动,学生也可以随时随地进行在线学习,这让优质教育资源突破传统的藩篱成为可能。当然,“在线教育”不只是商业化的在线辅导网站一条路,一些名校还可以推出慕课。慕课平台等在线教育形式,也是提升教育公平的一个重要渠道。

刚刚落幕的两会当中也指出教育将全面向信息化发展,在线教育便是跟随两会精神实现教育信息化、公平化的重要环节。目前有许多在线教育平台服务于亿万学生,对于学生的帮助也切实可见,获得了学生、家长、学校及教育局的一致好评。笔者一直对在线教育平台这一方面非常感兴趣,日前无意中在某网站上发现了一家名叫奇速在线的在线英语教育平台,做了简单了解后觉得是一家非常不错的英语教育平台。其平台拥有九项国家专利技术,涵盖了优质教学资源、科学单词记忆、教材同步作业、精品在线课程、快乐游戏平台、智能数据分析,是目前作者了解过的英语教育市场中最为全面的英语在线教育平台。

笔者对奇速英语在线平台上的“24个故事串记3500单词”“奇速思维导图记单词”“奇速英语麻将”等科学的单词记忆方法相当感兴趣,想当初笔者自己可是被单词这一块搞得焦头烂额。初步体验了一下觉得确实有快速记忆的效果,抱着试一试的心态跟客服简单沟通了一下,原来这些科学的单词记忆方法都是这家平台的专利技术,价格方面也比较合理。作者想报课的人数应该不会再少数,报课人数多了那么授课老师的收入自然就上去了。

公办学校优秀师资会流失到民办在线教育吗?这是很多人的担忧,从短期来看,也许确实会有这种趋势和带来阵痛,但从社会发展的角度来看,这是一件好事,更加有利于国家提倡的教育公平化,信息化。一些在线辅导名师“收入超过网红”的背后,反应的也是广大学生对于优质教育资源的渴望和需求。教育部门应该正视这样的需求,不能再走之前“一刀切”,而是应该想想怎么利用互联网这个开放的、便捷的、廉价的平台,通过名校慕课、名师在线指导等形式,让优质教育资源走出传统名校普惠公众,实现真正的教育均衡化。

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[责任编辑:陶金]

标签:教育 收入 老师

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