凤阳实验中学：我在“云端”守护你

开学虽不能如期，学习却不能停滞。面对不容一丝忽视的疫情防控形势，凤阳实验中学党支部及时转变观念，迅速细化举措，党员教师身先示范，带头化身“网络主播”，率先试水视频教学平台开展在线授课，并不断矫正方式方法，顺利开启“云端”教学新模式。

“春暖花开时，收获的不只有‘自由’，还有知识”

王增禄，实验中学党支部副书记，副校长。

“疫情当前，开学时间推迟，学生的学习怎么办？”这是王增禄校长一直焦虑的事情，当上级教育部门提出“停课不停教、停课不停学”的号召后，他激动不已，第一时间响应。2月5日，召开教学部门微信视频会议，确立网络课堂内容；2月8日，带头参加直播软件的测试，确定教学软件；2月9日，要求全校建班级试运行，并率先使用“钉钉”在自己班级授课；2月10日，全校正式使用“钉钉”在线授课；2月16日，组织学校中层干部分别电话访问学生家长，反馈网课落实及效果。

面对全新的教学模式，不少家庭时不时存在“掉链子”情况：学生网课迟到、随意离开课堂，家长不注意营造课堂氛围，时常出现在镜头里。面对这个现状，他撰写了《致家长一封信》，说明学校开展线上教学的背景、目的和要求，邀请家长加入课堂监管队伍，共同培养孩子良好的学习习惯。他在信中写道：“只要我们家校同心，春暖花开时，收获的不只有‘自由’，还有知识。”  

生活中的“螺丝钉”，“钉钉”中的带头人

丁锦军，中共党员，实验中学七年级七班班主任。

作为学校后勤处主任，在上级作出疫情防控部署后，他立即落实各项具体举措，一丝不苟的开展校园消毒、信息排查上报、书籍接收发放等工作。在学校的微信生活群中，他及时转发最新疫情动态和防护知识，耐心地回答各种问题，被老师亲切的称为“螺丝钉”。

作为班主任，当学校作出线上教学部署后，他立刻行动起来，建立班级群，利用“钉钉”网络平台进行在线授课，在线答疑，作业批改检查等。经常召开任课教师、学生家长视频会，推动教学工作更有效开展。家长们都感激地说：“您不仅是‘丁老师’，更是‘钉老师’，太辛苦了！”可他却笑着回答：“做的还不够，我还要当‘盯老师’，盯住每一位同学，让他们真正做到‘停课不停学’。”

“疫情阻断了开学的脚步，阻断不了学习的步伐。”

王永丰，中共党员，实验中学老师。

当教育部门和学校作出在线教学的部署后，他第一个响应，并立刻会同学校的信息老师测试比较了各种直播软件。当有的老师提出质疑：这靠谱吗？3月不就开学了吗？他总是说：“疫情阻断了开学的脚步，阻断不了学习的步伐。不管别人做没做，为了学生，我们一定要干，而且要干的优秀。”他同时把这句话发到了各班级，鼓励学生积极参与线上学习。经过努力，他带的班级也成为教研室进班观摩考察的班级，并作为“钉钉课堂”样板班级向县委主要领导汇报。

生命吻我以痛，我愿报之于歌

杨国军，中共党员，实验中学老师

“在万家灯火共度春节之际，新型冠状病毒却偷偷潜入人间。虽然因为交通事故导致肩骨断裂，我和国人一样，着急，牵挂着手足兄弟的安危。我们不能消沉，乐观是我们中国文化的精髓。我常常想起泰戈尔的那句名言—生命吻我以痛，我愿报之于歌。” 这是他的微信朋友圈一段话。

“停课不停教”的在线授课通知下发后，一心只有学生的他，顾不上身体的伤痛，立刻研究直播软件的使用，认真制作PPT，对于并经常和同事探讨如何更好提升在线授课的效果，提升学生的学习兴趣。他说：“又能和孩子们在一起学习，我的内心又充满了期待而快乐，因为教师的一切快乐，都来自于他学生们的成长。”

在场疫情防控阻击战，他们或许不是最美的“逆行者”，却是最美的“守护者”。他们坚守教师的岗位，用知识、爱心和耐心陪同孩子们安心在家、齐心抗“疫”。

（来源：凤阳县委组织部 凤阳县实验中学）