“爱上体育课！”安徽新华学院体育俱乐部改革落地生花

“我校先后培养了11名国家队队员，目前仍有部分队员在国家队集训，备战2022年北京冬奥会。队员们先后代表国家参加世锦赛、世界杯、亚锦赛等重大国际赛事，他们还在全国大学生锦标赛中连续两年，男子、女子组均取得前三名成绩……”安徽新华学院冰球（轮滑冰球）队教练张爱臣正在介绍学校轮滑项目建设情况。

6月22日，全国多家主流媒体记者及网络“大V”再次走进安徽新华学院，冰球（轮滑冰球）屡获佳绩和建设硕果引发记者们的关注和点赞。

“《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中作出了‘促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质’的战略部署，国家领导人在北京大学师生座谈会上的讲话中同时提出‘我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人’的精神和要求，在此期间，安徽省教育厅出台了《关于在全省高校推行公共体育艺术教育俱乐部制教学改革的意见》，所以改革‘一触即发’。我们结合学校实际，构建了不同层次的体育俱乐部教学模式，满足学生的多元化选择。”学校通识教育部副主任何亚梅介绍到。

2018年，安徽新华学院进行了体育俱乐部制教学改革，学校的日常体育教学活动依托俱乐部开展。三年来，改革取得了明显实效。脱颖而出的轮滑球俱乐部，是安徽新华学院体育俱乐部的代表之一。2018年，学校获安徽省体育局、安徽省轮滑协会授予“安徽省轮滑球示范基地”称号。2019年，学校与安徽省体育局签订“合作共建安徽省冰球（轮滑冰球）队”协议。目前，在校轮滑会员有1500余名学生。

多项荣誉的取得，丰硕的建设成果得益于学校高度重视特色体育的发展。目前，安徽新华学院开设了篮球、轮滑、乒乓球、健美操、武术、跆拳道、体育舞蹈、街舞等21个俱乐部，实行初级、中级、高级的“三级会员制”，学生可根据体育兴趣、技能水平进行选择。

“初级会员群体主要是具有一定基础、运动水平一般的同学，一般都是大一新生；单项基础较好的学生，可申请加入中级会员，中级会员须完成一定比例的俱乐部课程，在教练指导下能够担任俱乐部课外辅导任务，同时完成俱乐部组织的群体竞赛活动；运动水平高的同学可申请成为高级会员，可代表学校参加各级体育比赛。吸引人的地方还有，三、四年级同学参加俱乐部组织的各种竞赛、表演、辅导等活动，都计入学分。”何亚梅说。

体育俱乐部帮助许多学生实现了蜕变。朱慧是健美操俱乐部的高级会员，没有健美操基础的她，接受俱乐部的训练后，第一次参加省级比赛就获得了一等奖的好成绩；而跆拳道俱乐部的高级会员卓义成，高中进行过跆拳道的学习，有一定基础，通过俱乐部的“私人订制”训练方案，技能全面提升，代表学校参加了2019年中国大学生跆拳道锦标赛男子丙组74公斤级比赛，一举获得第三名。

实行体育俱乐部制教学，是学校教学改革的有益尝试，它能够最大限度地调动学生的积极性，帮助学生养成良好的锻炼习惯，拥有强健的体魄，实现德智体全面发展。

潘孝麒是安徽新华学院电子通信工程学院2015级物联网专业学生，大学四年，在指导老师、社团学长学姐以及自己的努力下，他从初级成长到高级会员，“2019年安徽省青少年轮滑球联赛第一名”“2018年全国大学生轮滑球锦标赛第三名”“2017年全国大学生单排轮滑球公开赛优秀运动员”……潘孝麒将一个个大奖收入囊中。短短几年的时间，潘孝麒从一名普通的学生，到一名轮滑球运动员，现已作为特殊人才留校任教，成为轮滑俱乐部指导教师。新华园里，像潘孝麒一样充满工作热情的优秀学生还有很多，他们的付出加速了俱乐部改革的发展进程。

“无论是管理中心还是俱乐部联盟，无论是老师还是学生干部，我们的目的是优化学校体育资源配置，保证教学效果的最大化，营造浓厚的体育文化活动氛围。”何亚梅说，“当然，这一切都是为了让学生能够享受运动乐趣，养成良好的锻炼习惯，促进终身体育意识的形成。”

安徽新华学院体育俱乐部改革是学校教学改革的又一探索，将惠及每一个新华学子，促进他们的全面发展。