CCF YOCSEF合肥计算机科学教育中的个性化学习技术及挑战主题论坛在安徽理工大学成功举办

10月16日下午，CCF YOCSEF合肥在安徽理工大学国家重点实验室1号报告厅采用线下研讨，线上腾讯会议直播的方式成功举办了“计算机科学教育中的个性化学习技术及挑战”主题论坛。论坛旨在探讨如何发挥计算机科学教育中的个性化学习技术，更加高效、全面、多元、智慧地培育计算机人才。论坛由CCF YOCSEF合肥AC委员、科大讯飞总裁谭昶，CCF YOCSEF合肥AC委员、安徽大学马海平主持。

会场

YOCSEF合肥顾问委员，校党委常委、副校长董雨给论坛发来视频致辞，预祝论坛取得圆满成功。董雨介绍了安徽理工大学的办学历史，以及近年来在学科建设、人才培养、创新平台、科学研究、积极融入长三角一体化发展、融入合肥综合性国家科学中心、融入地方经济社会高质量发展、理工医融合和医教研协同发展等方面取得的成绩。他希望通过论坛的成功举办，能够促进高校、企业之间加强计算机智能学科建设的交流，创造更多的合作机会，共同推动计算机和人工智能事业的发展。

YOCSEF合肥学术委员会副主席、合肥学院张琛老师讲解了YOCSEF的历史和文化。

本次论坛邀请华东师范大学特聘教授、数据科学与工程学院院长钱卫宁，百度主任架构师祝恒书博士，安徽信息工程学院校长助理兼教务处处长孙辉副教授，中国科学技术大学马建辉副教授，科大讯飞于俊博士作了精彩的引导报告。

钱卫宁引导报告

钱卫宁以《面向CS4All的在线学习平台：挑战与机遇》为题，介绍了他和他的团队在研发“水杉在线”学习平台过程中遇到的问题和进行的思考与探索，为计算机科学教育中的个性化学习技术提供了宝贵的经验和启迪。

祝恒书引导报告

祝恒书以《市场驱动的工作技能价值评估》为题，介绍了一种通过数据驱动人工智能的方法来探索市场驱动的工作技能价值评估这一问题的方法，并在社会劳动价值分配机制的合理性和公平性设计、个性化职业教育等多个领域有重要的价值和影响。

孙辉引导报告

孙辉以《基于信息技术，以数据驱动的个性化人才培养模式的研究与实践》为题，介绍“2+1+1”个性化人才培养方案以及个性化教学模式，在计算机类应用型人才培养方面形成的特色。

马建辉引导报告

马建辉以中科大计算机及学院近年来的实验教学成果为例，阐述了当前计算机实验教学中存在的问题和一些探索，从高校实践的角度给予计算机科学教育宝贵经验。

于俊引导报告

于俊以《教学视频资源知识点标签化技术实践》为题，报告了将知识点标签化的方法和有效途径，提高个性化推荐学习的效率和效果以辅助个性化计算机教育，为个性化学习提供了宝贵的理论知识和实践经验。

思辨环节围绕普通高校的计算机人才培养的问题，设置了人才市场需求与计算机专业通识及基础教育培养体系是否存在大的鸿沟；如何构建更合理的计算机专业人才培养体系；为了实现大规模个性化计算机专业人才教育，需要哪些基于人工智能的个性化教育技术；面向计算机专业人才培养的的个性化教育技术主要的研究挑战是什么；如何将个性化教育技术的研究成果应用到教育实践中，存在的困难是什么等五个思辨题目。论坛嘉宾围绕思辨题目开展了热烈讨论。

论坛气氛轻松、思维活跃，深入浅出的思辨使与会者受益匪浅。

合影（摄影：施培松）

中国计算机学会青年计算机科技论坛（CCF Young Computer Scientists & Engineers Forum，YOCSEF）是由中国计算机学会（CCF）于1998年创建的系列性学术活动。CCF YOCSEF以“承担社会责任、提升成员能力、促进成员合作、探索新的机制”为宗旨，由来自全国有激情、有思想并富有社会责任感的学者、企业家及其他各界青年精英参与策划与组织，是CCF最具活力的部分。CCF YOCSEF的活动形式主要包括专题论坛和学术报告会，此外还有学术评价、评奖、扶贫助教等，积极向政府部门、媒体、业界提供有深度的和建设性的建议。

安徽理工大学数学与大数据学院负责人，数学与大数据学院、人工智能学院、计算机科学与工程学院、空间信息与测绘工程学院的青年教师和研究生代表等参加了论坛。

（ 董坤）