聚焦课堂教学 发展核心素养——五校联片数学教研活动在阜阳市颍东区高庄小学如期举行

为进一步关注数学课堂教育教学，落实发展学生核心素养，充分发挥协作校骨干教师的引领辐射作用，提高五校数学教师素养，提升数学教育教学质量，6月2日上午，高庄、辛桥、徐营、任海、付寨小学五校联片教研活动在阜阳市颍东区高庄小学如期举行，各校数学骨干教师参加，教研室吕收主任莅临指导。

第一节是辛桥小学的张怀良老师执教公开课五年级《相遇问题》。张老师“从生活入手—抽象成数学问题———尝试解决方案—应用生成的知识解决更多问题“的思路展开教学。此环节的设计落实着核心素养之一“会用数学的语言表达现实世界”。本节课，张师要教给学生的，不单单是一个相遇问题的'“点”的学问，而是引领学生通过对这个“点”的探究，建构一种数学模型，形成解题策略。

第二节是辛桥小学的高兰敏老师执教公开课二年级《重复的奥妙》，通过开展观察、动手操作、合作交流等一系列活动，放手让学生大胆的去想、去做、去说，使学生的空间观念、观察能力、想象能力、动手能力、语言表达能力得到进一步的发展。此环节的设计落实着核心素养之一“会用数学的眼光观察现实世界”。

第三节是付寨小学的李辉老师执教公开课三年级《有多重》，给人总体感觉就是轻松教学，学习的主动权完全交给了学生。李老师充分地给学生“做”的机会，让学生通过“称一称”、“掂 -掂”、“估一估”的活动，然后又让学生“找一找”、“猜一猜”、“说一说”去感受并列举生活中用千克表示的物品，然后由学生自己运用“千克”的学习过程进行“克”的合作学习。此环节的设计落实着核心素养之一“会用数学的数学的思维思考现实世界”。让学生分织动手去称一称、掂一掂等，让学生自主探索，为学生学习数学提供了一个广阔的空间，培养学生的动手操作的实践能力和探索精神，也提高了学生的综合能力。

接着是评课议课、交流反思环节：三位老师向大家介绍了自己课例的教学设计理念及思考，并结合课堂实际进行了反思。接着五校教师代表们进行评课、议课，并围绕“聚焦数学课堂教学，发展学生核心素养”进行反思和交流，大家本着相互学习的精神，肯定了执教者的闪光点，同时也交流了各自的设想，教研氛围和谐而热烈。

最后，教研室吕收主任结合本次联片教研的主题做了专业的指导。她肯定了三节公开课都能做到围绕课程标准，从不同角度发展学生核心素养。同时她指出数学教师要找准数学教学中所要培养的数学素养核心词，数学教学中应该遵循“低起点、高观点、动态建构点”三要素，并向与会老师们渗透了“先学后教，以教导学，以学促教”的教育理念和具体做法。与会老师仔细聆听，受益匪浅。

本次五校联片教研活动，为青年教师的专业化成长提供了一个平台，使参会老师多了一次相互学习、启发的机会，对于今后五校数学教师落实发展学生核心素养有着积极的推动作用。（图文/徐启飞）