开题明思路 笃行共致远——全椒县逸夫小学举行市级课题开题仪式

科研为伴，且行且思微光成炬，向光而行

课题研究是教育科研的重要载体，为更好明晰课题的研究思路，为后续研究提供有效支撑，推动教育科研深度融合。1月12日上午，全椒县逸夫小学在学校会议室举行滁州市劳动课题《小学劳动教育中渗透农耕文化的实践研究》和滁州市语文课题《基于项目化学习的小学“习作单元”教学的实践研究》立项课题开题仪式。开题仪式诚邀教体局潘树良主任、杨静主任和林曾芳主任进行课题论证和指导。本次论证会由副校长曹发敏主持，两个课题组的全体成员均参加本次开题报告会。

议程一：宣读立项 迎光而启

教研室杨静主任和林曾芳主任分别宣读《小学劳动教育中渗透农耕文化的实践研究》和《基于项目化学习的小学“习作单元”教学的实践研究》两项课题的立项通知并颁发立项通知书。

议程二：开题汇报 研精覃思

凝智促教，蓄力起思。两项课题的主持人章萍老师和冯保荣老师依次做了开题报告，详细地介绍了课题的选题依据、研究背景、创新之处、课题价值等。简洁明了又逻辑有序的阐述，让参会人员充分了解两项课题的研究方向及前期筹备情况。

议程三：表态发言 掷地有声

教育科研是学校发展的第一推动力, 是教师成长的源头活水,是成就名教师、学者型教师的重要因素。作为参加此课题研究的成员，董静老师和陈苗苗老师分别代表课题组全体成员做如下表态:

1.提高认识，转变观念，加强业务学习。

2.教研结合，注重过程，增强责任意识。

3.明确分工，加强合作，发扬团队精神。

4.拓展视野，广泛借鉴，促进专业发展。

议程四：论证指导 高屋建瓴

教研室潘树良主任、语文教研员林曾芳主任分别对课题研究的科学性和可行性进行评议，肯定了课题组选题能紧紧依据新课标，以培养学生核心素养为目标，切合当下教学研究，从课堂实际出发，具有前瞻性和前沿性。希望在接下来近两年的时间里，课题研究组成员能够群策群力，多研读相关文献；结合教学实际不断深入思考探究，提出问题，解决问题，促进教学；总结提升，形成成果，不断改进，提升课题研究能力和水平。

议程五：总结激励 前行致远

会上，副校长曹发敏代表学校对课题立项表示祝贺，鼓励老师们要立足教学实践，探究课题价值，课题组成员要发挥团队合作精神，跨越浮夸，注重课题研究过程的实效性，并表示学校也将大力支持课题组的实践研究，为课题组开展各项活动提供必要的人力、物力、财力的保障与支持。

漫漫科研路，昭昭求索心。此次课题开题仪式是研究之行的开始，为课题组教师进一步明晰了课题研究的方向与思路，也对课题组教师提升教科研能力起到了提纲挈领的作用。相信在教体局专家的指导下，在学校领导的支持下，在课题组成员的共同努力下，课题研究工作一定会有序、扎实推进，研究之行定会一路繁花，硕果压枝！