教研江淮行——“情系课堂·助力乡村”全省小学语文送培送教活动在安庆市举行

9月18日，由安徽省教育科学研究院主办的教研江淮行——“情系课堂·助力乡村”2024年安徽省小学语文统编教科书优秀课例送培送教活动在安庆市望江县举行。活动组织18名省特级教师、省（市）教坛新星、省优质课获奖者等名优教师团队送培送教到望江县实验学校、县第三小学和第四小学4所学校，活动线上同步直播。活动期间，安徽省教育科学研究院小学语文教研员周玲，安庆市教育教学研究室主任祝小松，望江县教育局局长范结友等出席或参加活动。

本次活动聚焦“基于学习任务的学与教实践探索”主题，开展优质课例展示、课例评析和校本教研等面对面深度探究指导，帮助乡村教师释疑解惑、促进提高。

上午，在望江县第一小学集中举行简短开幕式。祝小松在讲话中对送教专家团队表示真诚感谢和热烈欢迎，并对参学教师提出参学要求和希望。省教研员周玲介绍举办本次活动的背景、目的和重大意义，对本次活动具体安排做说明。周玲指出，望江县是省小学语文学科送培送教金寨县、寿县、宿州埇桥区、石台县后的第5站，旨在通过名师聚力搭建研究平台，合力推进优质资源共享，聚焦课堂教学实践探究，推进我省城市与乡村小学语文教师的学科教学素养整体提升。

首先，两节课例展示，由广德市实验小学教育集团西校区副校长胡久慧老师奉献《卖火柴的小女孩》（第一课时）和合肥市庐阳区教体局教研室李霞老师执教五年级上册《忆读书》（第一课时）。随后两位老师对备教思路和教学后感受反思和与会教师进行分享交流。两位送教老师对教科书教学文本的精准解读、课堂教学实践的有效探索以及精湛的教学技艺，赢得了观摩教师的一致好评。两节课后由合肥市教科院基础教育研究与发展中心主任刘学山进行点评。他指出，两节课例教学任务明确，有单元整体意识，目标达成较好；教学思路清晰，课堂结构具有进阶性和发展性；能根据学情合理引导，生本课堂特征明显。并分别具体阐释了两节课例的特色亮点。

芜湖市镜湖区教育局教研室副主任、小学语文教研员朱庆红老师作题为《例谈“基于学习任务的学与教”的汉语拼音教学实践探索》讲座。朱庆红指出，学习即活动，学习即实践，要让学习在活动和实践中发生，严格依标扣本，把握教学要求，通过对比新旧教材明确方向，顺应方式变革，发展学习能力。讲座报告为老师们汉语拼音教学提供了实践路径参考。

下午，分三个分会场同步进行。6位送课老师分别进行课例展示，并进行了说课。16位专家分别就下午课例进行深入评析，并与现场老师就教学日常中遇到的问题和疑惑进行互动解答和专业指导。分组活动期间，省小学语文教研员周玲老师和市、县教研员先后到三个分会场指导，与送培送教专家和望江县参会老师们亲切交流。

整个活动中，参会教师认真专注倾听，积极参与互动研讨。活动结束后参学教师纷纷表示深受启发，收获满满。安庆市小学语文教研员在分组交流研讨时表示，本次活动的举办，从省级层面为安庆望江小语教育架起了城乡合作交流的桥梁，安庆小语教研团队将以此次送培送教为新的起点，引领全市小学语文教师，在学与教的方式变革中，边学边思边改，抓紧蓄势聚能，为用活用好新修订统编小语教材，更好落实核心素养和立德树人根本任务不断砥砺深耕。

望江县鸦滩中心学校老师倪亚红谈到学习感受时表示，经过这次活动，对自我也提出了相应思考：在教学中，怎样针对不同层次的学生开展分层教学，实事求是分析学生学情，尊重学生个性差异，为不同的学生提供适合他们的学习平台、任务，激发学生向上动机与行动。她坚定地说：“将朝着这个课题方向走下去！”

据悉，活动筹备期间，省、市、县三级教研部门联动开展了多轮磨课研课。望江县近500名乡村城镇一线教师代表参加现场活动，安庆市等近3万人次在线观看直播。（图文/林伙根)