点亮希望之光 共筑教育梦想 ——“教研江淮行—皖美课堂”2024年特殊教育第二场·滁州活动

在教育的广袤星空中，特殊教育犹如一颗独特而璀璨的星辰，照亮着那些需要特殊关怀与引导的孩子们的前行之路。9月26日-28日，“教研江淮行—皖美课堂”2024 年特殊教育第二场·滁州，在滁州市特殊教育中专学校隆重举行。

本次活动由安徽省教育科学研究院主办、滁州市教育科学研究院承办、滁州市特殊教育中专学校协办，采取线下和线上同步直播的方式进行。出席活动的人员有：安徽省教育科学研究院特殊教育（心理健康教育）教研员陈启刚主任，滁州市教育科学研究院院长李拥军，来安县委教体工委书记、教体局长陈金城等领导，以及来自安徽省各市、省直管县（市）的150多名特殊教育教研员及骨干教师。

活动由滁州市教体局特殊教育教研员王标主持，开幕式在热烈的氛围中拉开帷幕，来安县委教体工委书记、教体局长陈金城对远道而来的领导及同仁表示热烈欢迎，感谢大家怀揣热忱与使命齐聚一堂探讨特殊教育。随后，滁州市教科院院长李拥军讲话，强调携手共进为特殊教育事业贡献力量，让“皖美课堂”成为特殊教育领域旗帜，引领前行创造辉煌。最后，安徽省教科院陈启刚主任发言，指出特殊教育是教育事业重要组成部分，关乎特殊孩子成长与未来，关乎社会公平与和谐。

在精彩的课堂教学展示课环节，亳州市特殊教育学校彭金凤老师给大家展示了培智教育三年级生活数学课《认识图形（三）》，通过“找-看-摸-比”等生动有趣的教学方式引导学生认识长方形；滁州市特殊教育中专学校秦晋老师的聋教育一年级语文课《它们都会跳》，通过精美的课件、学生的分组合作和角色表演、延伸到学生会什么等方法展现了独特的教学技巧；怀宁县特殊教育中心何桂红老师的培智教育四年级生活语文课《它们都会跳》，同样精彩纷呈，与秦晋老师分别体现出“听障”、“培智”两类不同教育对象，不同的教学方式和方法，取得同样精彩的教学效果。期间，还举行了教学点评与研讨，来自各地的专家和老师从不同的角度对三位教师教学的亮点和特色进行分析，分享教学经验与感悟。

下午的议程同样精彩，由南京特殊教育师范学院教授王培峰带来题为《承认正义与分配正义：从尊重差异到普惠发展》的专家报告，阐述了落实特殊教育普惠发展的思想内涵、政策思维和路径，同时着重指出应注重时空正义统一的特殊教育政策思维和更加积极的“特教特办”政策思维；全椒县教育体育局教研员张业厚以《阅读与写作助力特教教师专业成长》为题，分享了自己的阅读与写作经验，助力特教教师业务能力提升；而滁州市特殊教育中专学校教务主任陆召敏通过《普特融合教育实践路径探寻与思考》经验交流，详细阐述了普特融合教育的实践路径和策略，分享了来安县融合教育的做法和实践，为当前融合教育的发展提供了有益的案例。

特殊教育，是一场温暖而漫长的旅程，需要我们用爱心、耐心和责任心去呵护每一个特殊的生命。“皖美课堂”就像一束明亮的光，照亮了特殊教育前行的道路，让我们携手共进，在特殊教育的征程中不断探索、创新，为特殊儿童的成长和发展贡献更多的力量。让我们期待下一次的“皖美课堂”，再次汇聚智慧与爱心，为特殊教育事业带来更多的惊喜和希望！（图文/田入云 高好）