合肥市庐阳实验幼儿园教育集团参加合肥市幼儿园STEAM教育专题研讨会（庐阳专场）

为更好地落实STEAM教育跨学科融合理念，探索全科育人模式，提升幼儿教师学科融合意识，促进幼儿核心素养的全面发展，10月18日上午,由合肥市教育科学研究院主办，庐阳区教育体育局承办的“合肥市幼儿园STEAM教育专题研讨会庐阳专场”在合肥市安庆路幼儿园总园举行。合肥市教育局、合肥市教科院、庐阳区教体局各级领导及县区幼儿园园长、老师近300人参加了此次活动。

在STEAM活动中围绕问题，积极探索各种方法解决问题，而“合作”是STEAM活动中幼儿解决问题的主要方式之一。合肥市庐阳实验幼儿园海棠园何珊老师与安幼、双幼教师共同围绕“STEAM项目活动之合作”进行分享交流，结合幼儿生活情境和游戏中的问题，引发幼儿的合作探究。

何珊老师通过有趣的游戏案例《小吸管 大变身》，基于真实的问题驱动“摩天轮如何组装？两边转盘如何连接”，呈现了在实践中幼儿为了完成共同目标，合作行为从“行合”转向“神合”、从“自发性协同”到“组织化协调”，以及合作行为与幼儿关键经验间的关系，为与会的老师在STEAM教育活动实践中提供了更多的思考和启发。

分享交流中，小组还邀请各区各园教师参与、体验“吸管”搭建游戏项目。通过体验式互动交流，引发老师们亲身体验和共情幼儿可能出现的问题，走近儿童，感受自主探究中“合作”对于幼儿多方面发展的价值，也让实践和教研更具有活力和生命力。

活动最后，合肥市教育科学研究院教育信息化应用研究中心主任田钰、庐阳区科学学科兼职教研员黄新对活动给予了高度评价，肯定了以幼儿生活和游戏中的问题视角出发，为幼儿搭建多元化的项目支架，促进项目内容深度发展。同时，鼓励教师要“眼高手低”，继续学习先进的理论和理念，了解各年龄段幼儿的发展特点和经验，促进儿童“最近发展区”和终身全面、可持续的发展。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。以此次“合肥市幼儿园STEAM教育专题研讨会”活动为契机，不仅帮助教师明确了STEAM教育的本质和内涵，也将优质的STEAM经验和成果积极辐射和推广。合肥市庐阳实验幼儿园也将持续研究和思考STEAM教育，积极推进学前教育的高质量发展！(图文/胡军丽 何珊)