科技赋能课堂 智慧点亮素养——安师大附属肥东实验学校开展地理智慧课堂展示活动

为深化课堂教学改革，推动信息技术与学科深度融合，3月20日，安徽师范大学附属肥东实验学校政史地教研组举行“智慧课堂赋能地理教学”公开课展示活动。通过“沉浸式观课+探究式研讨”，为地理学科育人实效提升注入智慧动能，教研组全体成员参与活动。

教学中，高明老师的授课课题为《西北地区—自然特征与农业》，他以新疆若羌灰枣为钥匙，设计了寻枣—观枣—品枣—知枣的教学环节，依托“智慧课堂”，层层解密西北自然环境的独特性与人类智慧。整个教学充分展现了信息技术赋能学生学习的场景。课堂终章，教室秒变“公益助农直播间”，两名学生化身主播，其他学生踊跃参与，在学生们的精彩演绎中，课堂教学生成悄然发生。当抽象的地理知识转化为实际的助农行动，学习便有了温度与力量。

研讨环节，大家纷纷赞叹通过智慧课堂精准定位教学重难点突破取得的效果，同时，又围绕“智慧课堂赋能教学实效”展开热烈讨论。校长陶爱翠高度称赞了课堂教学的创新性，同时又强调：“技术赋能让知识具象化，但应注意避免为技术而技术，教学应聚焦学科核心素养培育”。

新学期，安师大附属肥东实验学校持续推进“课堂改革”，通过校长领衔观课、技术赋能教学，不断探索课堂教学新模式。此次活动，不仅展现了地理教学创新课堂的实践路径，更为教研组的高质量发展提供了可借鉴范式。（图文/张菊芬）