课堂与成长双向奔赴——合肥南小上城分校开展新进教师入门课活动

喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。为激励新教师快速适应教学岗位，提升教学能力，近日，合肥市南门小学上城国际分校开展了新教师入门课活动。参与活动的四位新教师在各自结对师父的指导下，深入研究教材、精心备课，展现了各具特色的课堂风采。

王馨雯老师执教四年级科学《岩石、沙和粘土》一课，通过精心准备的实物样本，引导学生运用看、摸、捏、闻多感官观察，直观感受岩石、沙和黏土的不同特性。实验过程中，学生们认真操作、仔细记录，共同探讨。通过亲身体验，既深化科学认知，又培养实践能力与团队精神。

李瑞雪老师执教五年级科学《食物链和食物网》一课。整节课以生活中涉及的生物习性为切入点，通过活动帮助学生理解生态系统中能量的传递过程，围绕核心概念展开研究。教师借助箭头符号具象化能量传递路径，循序渐进的构建出“食物链-食物网”知识体系。学生在活动中增强了动手能力和对知识的理解，同时也引导学生形成保护身边的动植物、维护生态平衡的责任意识。

范倩倩老师执教三年级语文《赵州桥》一课。课堂上，教师借助多媒体课件，生动呈现赵州桥相关知识，通过精读课文、同桌讨论等形式，引导学生理解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，体会古代劳动人民智慧。在“小导游”介绍赵州桥环节，学生通过角色扮演，在对实际情景的模拟中锻炼了语言表达能力。学生在学习过程中深入了解赵州桥这一珍贵历史文化遗产，激发了文化遗产保护意识。

凌梦颖老师执教二年级体育《迎面接力跑》一课。教师创新设计“春种”主题游戏，将接力技巧分解为传棒、接棒、跑位三个训练模块。通过教师标准示范、学生互评纠错、小组竞技比拼等环节，学生在趣味竞赛中掌握运动要领，更通过植树游戏强化规则意识，体会团队协作价值。

此次入门课活动加速了新教师融入学校的进程。据悉，该校持续推进“青蓝工程”教师培养体系，通过导师带教、教研沙龙、课堂观察等多元路径构建成长支持网络。本次入门课展示后，教研组将开展专题评课研讨，通过精准把脉促进教学反思，助力新教师实现从“站稳讲台”到“站好讲台”的跨越发展。(文图/王馨雯 学科组)