合肥42中中铁校区举行“我的教育故事”师德师风演讲活动

7月6日，合肥市第四十二中学中铁国际城校区，“我的教育故事”师德演讲活动温情启幕。15位教职工登台，讲述育人历程，共同勾勒幸福教育图景。

该校党支部书记、校长武江义，以三十一年教育生涯为轴，串联起五校辗转的足迹。从带着“纯粹的教育梦”回归母校，到见证庐阳教育发展。他用“教育即改变”诠释对事业的理解。面对家庭变故的王同学，他承诺“我的手机24小时为你开机”，成了学生的精神锚点。两校整合时，“我们的十九中”的认同让他体会到幸福。这份幸福，就是做学生信赖的老师、老师信任的管理者。

历史老师张元元分享“静待花开”的故事。面对转学后封闭内心的女孩，他不急于求成。他细心观察，安排同伴陪伴，引导女孩敞开心扉。曾经沉默的女孩，最终中考取得优异成绩。这让他悟到：“教育不是为鲜花撑伞，而是让它在风雨中扎根。”

数学教师陶珂瑜的讲述始于一个鞠躬。课代表王同学因她优先批改试卷而动容。这个细节让她关注更多“角落的小树苗”。她展示马同学的独特解题思路，传阅钱同学的工整错题本。她用细微关注点燃学生的求知欲，印证了“教师不经意的举动，可能成为照进学生心底的光”。

物理老师贾丽讲述了发现并点燃“问题学生”内心渴望的故事。一名物理成绩靠后的男孩，在课堂上自制浮力实验模型，引起贾老师注意。贾老师没斥责他“小动作”，而是捕捉到他的探索欲，顺势用该模型开展实验。这让男孩首次在物理课露出笑容。贾老师也因此体悟到：教育不只是传递知识，更要捕捉每个学生的光芒，点燃他们心底渴望被看见的火苗，让心灵在珍视中绽放力量。

这些教育故事涵盖管理智慧、课堂细节、成长陪伴与心灵对话，诠释了教育的幸福内涵。它藏在学生信赖的眼神里，藏在教师认同的话语中，藏在每个生命拔节生长的声音里。这场演讲分享会是教育初心的共鸣。大家认识到：当爱与尊重成为教育的底色，幸福便会在校园每处绽放。这激励着教育人继续用爱耕耘、用心育人。（图文/徐兴锋）