共话育人智慧 同创教育未来——安徽省张东华名校长工作室开展专题研修活动

为探索新时代办学治校新路径，7月16日下午，淮南师范学院“国培计划（2024）”“一对一”精准帮扶培训团队走进寿县三中，与张东华名校长工作室联合开展以“共话育人智慧，同创教育未来”为主题的专题研修活动。活动围绕党组织领导的校长负责制、新时代教师观、学生观等核心议题展开深入探讨，来自各地的名校长及骨干教师代表齐聚一堂，共探教育高质量发展之道。

深化体制机制探索，筑牢办学治校根基

研修活动中，党组织领导的校长负责制的实践与完善成为首个聚焦点。工作室主持人、寿县教体局党委委员、寿县三中党总支书记张东华，结合学校落实党组织领导的校长负责制的具体实践，从“明确党组织领导核心作用”“健全议事决策机制”“推动党建与教育教学深度融合”三个维度，分享了通过理顺党政关系、完善制度体系，确保学校坚守办学方向、永葆育人初心的实践经验。

重塑教育主体认知，明晰育人核心导向

在“教师观”与“学生观”专题研讨环节，张东华深入阐释了“新时代教育者的角色定位”与“如何践行以学生为中心的教育理念”。他指出，新时代教师应是“经师”与“人师”的统一体，既要精通专业知识，更要涵养育人情怀。谈及“学生观”，张东华围绕“尊重个体差异”“促进全面发展”等关键词，结合“双减”背景下的育人实践，以“让每个孩子都绽放光彩”为目标，介绍了学校通过分层教学、特色社团、个性化成长档案等方式，关注学生个性发展与潜能激发的具体探索，着重强调“教育的本质是唤醒，要让学生成为学习的主体、成长的主人”。

传承历史文脉，擘画发展蓝图

“一所学校的历史是其精神内核的源泉，而发展则是对历史的最好传承。” 张东华借助图文，详细介绍了学校如何将百年校史中凝聚的朴厚精神、治学传统融入校园文化建设，让历史成为滋养师生成长的“活教材”；并强调在发展过程中，既要坚守办学初心，也要主动对接时代需求，不断拓展育人维度。

凝聚共识再出发，共谱教育新篇章

活动最后，淮南师范学院带队领导对本次研修活动进行总结时表示，本次研修活动紧扣教育改革发展的核心议题，既有理论高度，又有实践深度，为各位校长、老师提供了宝贵的交流与学习机会。

未来，张东华名校长工作室将持续聚焦办学治校中的重点难点问题，通过常态化研修、校际结对、成果共享等形式，推动更多学校在党组织建设、育人理念、发展规划等方面协同进步，共同为基础教育事业高质量发展贡献智慧与力量。（文图/龙星 姚传柱 杨高虹）