教师引读润桃李 教研融合启新篇——合肥市第四十八中学肥东分校成功召开校园阅读活动暨教研工作推进会

2025年11月18日下午，合肥市第四十八中学肥东分校召开"润泽教育底色，深入推进阅读"主题推进会，校党支部副书记项俊敏、副校长浦创奇、教科室主任尹徐峰及全体学科组长共同研讨阅读与教研融合新路径。

尹徐峰强调，教师是阅读生态构建的核心，必须通过专业引领实现学生阅读素养与教学质量的"双向提升"。他要求各教研组定期开展主题化教研活动，推动公开课教学与阅读任务设计相结合，强化跨学科联动，构建"以读促教、以教促读"的良性循环。

李灵解读实施方案，明确教师"引领者"的四重职责：教研组长担任阅读书目规划者，依托公众号推送拓展资源；教师作为思维训练引导者，主导高品质阅读活动；同时主动探索跨学科融合；备课组长则统筹过程材料，确保活动可溯可评。学校将建立动态跟踪机制，通过阅读沙龙、课例展示等方式强化成果转化。

项俊敏剖析当前三大挑战：教师角色认同感不足、跨学科阅读储备薄弱、团队协同效应未充分发挥。他提出系统性对策：强化教师"指导、设计、示范"的角色认知；教科室每月发布跨学科资源包并举办教师阅读沙龙；推行教研组团队协作模式，实现责任共担。

浦创奇勉励组长发挥"领头雁"作用，以业绩能力引领团队，以人格魅力营造和谐生态。他强调，教师是让阅读浸润校园的核心载体，唯有将阅读融入日常教学肌理，方能成就师生共同的精神底色。

此次推进会统一了思想、锚定了路径，标志着学校在构建"教师引读、学生善读、教研融读"的育人新生态上迈出关键一步。（图文/袁元）