肥东县实验幼儿园教育集团禹洲园开展节气文化集体教学活动研讨

为深化“五育融合下的节气文化教育活动”，2025年10月至12月，肥东县实验幼儿园教育集团禹洲园开展了为期两个月的小组化学习研讨活动，通过“理论筑基+实践闭环”的方式，推动教师将节气文化与五育融合的理念转化为教学实践，从而构建园本节气课程资源库。

活动以专题培训拉开序幕，禹洲园业务主任、课题负责人章艳牵头开展《如何撰写教学活动设计》培训，既解析教学活动设计的规范框架，更通过“实战演练+互动落地”的方式，帮助教师掌握将节气文化与五育融合的设计思路，为后续实践指明方向。

理论学习后，教研组迅速进入“选课—磨课—试课—优化”的闭环实践，围绕秋冬节气开展适合小、中、大班的教学案例，小班陈玲老师以立冬“补冬”习俗为脉络，打造音乐活动《贪吃的小老鼠》，幼儿在“摘白菜、包饺子”的律动中锻炼肢体协调，在“搬运美食”的小组协作中萌发分享意识，同步认知立冬食材、建立健康饮食认知，让五育在节气情境中自然渗透；中班王慧慧老师紧扣小雪“防寒保暖”特点，设计社会活动《有用的标志》，幼儿通过观察、绘制“防滑警示”“保暖提示”等标志，强化自我保护意识，同步掌握小雪防寒知识，实现文化认知与能力培养的双向落地。每轮活动后，教师围绕“趣味性、适龄性、节气价值、五育融合度”深度复盘，梳理出分龄实施策略，为园本课程资源库注入鲜活内容。

这场充满智慧与热情的教研为《五育融合下幼儿园二十四节气文化课程资源开发的实践研究》积累了可落地的成果。在小组化学习活动后的总结会上，章艳表示：“幼儿在‘玩中学’里触摸到了节气的温度，教师在研课中沉淀了文化育人的方法。”她同时指出，后续将聚焦“一日生活中的节气渗透”，从幼儿视角挖掘晨间、区角等场景的文化元素，引导幼儿自主探索节气与生活的联结，进一步丰富资源库的实践维度。（图文/徐明珠）