区域联动聚智慧 科学课堂提素养

为推动区域教育资源均衡共享，提升小学科学课堂育人实效，1月16日上午，以“区域联动促均衡 课堂共生提素养”为主题的小学科学教研活动在铜陵市望江亭小学录播室顺利开展，来自各县区的科学教师齐聚一堂，共探科学教学新路径。

活动伊始，陈瑶湖中心小学任霜老师带来二年级科学课《磁铁的妙用——自制指南针》。课堂上，任老师以趣味实验为载体，引导学生动手组装指南针、探究磁极特性，将抽象的磁学知识转化为可操作的实践体验，尽显科学课的趣味性与探究性。随后，顺安中心小学许少为老师呈现一年级《专项学习：像工程师那样》，通过“设计动力小车”的项目式任务，让学生在“构思 — 绘制 — 改进” 的流程中，初步建立工程思维，课堂氛围活跃有序。

课后，市教研室相关负责人及多位专家与教师围绕两节课展开深度研讨。点评环节既肯定了课堂中“学生主体、实践育人”的设计亮点，也针对低年级科学课的趣味性与逻辑性平衡等问题提出优化建议，为乡村与城区教师搭建了经验互鉴的桥梁。

此次教研活动以“区域联动”为纽带，打破校际壁垒，既展示了乡村教师的教学风采，也为科学课落实核心素养提供了鲜活范例。参与教师表示，将把研讨所得融入日常教学，让科学课堂真正成为学生探索世界、提升素养的成长场。（图文/吴佳 汪艳）