肥东县实幼教育集团总园开展“课程环境创设实践研讨暨跨区域联合教研”活动

为深化区域教研合作，促进各工作室间的经验共享与协同创新，助力教师在课程开发与实施领域的专业成长，2026年1月15日，肥东县实验幼儿园教育集团总园举办了“对话课程 赋能生长”跨区域联合教研活动。本次活动由安徽省阚艳艳名校长工作室、合肥市阚艳艳学前教育名师工作室、安徽省伍雪名校长工作室、肥东县郑娟名师工作室联合主办。肥西县教体局学前科科长刘艳，安徽省阚艳艳名校长工作室、合肥市阚艳艳学前教育名师工作室领衔人阚艳艳，安徽省伍雪名校长工作室领衔人伍雪，肥东实幼教育集团业务督学以及市域、县域学前教育骨干教师共同参加活动。

活动聚焦课程建设核心环节，流程紧凑、内容扎实。肥东县实验幼儿园教育集团总园业务主任刘静静介绍总园亲自然课程，从课程背景、目标、内容、实施路径及评价等方面，系统阐述了总园在自然教育园本课程建设中的思考与实践，为后续研讨奠定理论基础。

随后，与会人员深入班级，实地观摩班本课程环境创设。计玉蓉、黄昕玥、马海霞、黄敏、马茹、张曙六位教师分别展示班本课程环境创设成果，结合生动案例，深入讲解班本课程与班级环境的深度融合及创新呈现方式，如挖掘课程资源、记录植物生长周期、开展生命教育等。直观展示让参会者充分感受课程从理念到环境、再到幼儿一日生活落地的完整路径，生动诠释了“环境即课程”的深刻内涵。

集中研讨环节，参会教师围绕观摩内容，就自然教育园本课程实施、资源利用、教师角色转换等关键问题展开热烈讨论。刘艳、伍雪结合现场情况进行专业点评，充分肯定总园在课程体系化构建与实践转化方面取得的扎实成效，并提出建设性意见，为进一步深化课程指明方向。阚艳艳指出，本次活动有效打破区域与园所壁垒，促使教师“从学习个体走向学习共同体”，在共享、对话与碰撞中实现专业共生。她强调，优质课程必须“追随幼儿的脚步”，教师应敏锐捕捉幼儿的兴趣和需要，让课程在师幼共同探索中自然生发与成长。她希望各工作室与园所以此次活动为契机，建立长效合作机制，把研讨共识转化为推动课程高质量发展的共同行动。

此次跨区域联合教研，不仅为学前教育工作者搭建高水平、高效率的经验交流与思维碰撞平台，更实质性地推动了区域间优质课程资源与教研智慧的整合共享。各参与工作室与园所一致表示，将以此次活动为新纽带，持续深化园本课程研究与实践，将研讨成果转化为提升课程实施质量的具体行动，共同为肥东县学前教育优质、均衡发展筑牢根基。（图文/马群群 薛静）