声动校园 评见成长——铜陵市郊区小学音乐期末测评纪实

近日，铜陵市郊区多所小学创新开展音乐期末测评，摒弃传统单一演唱模式，以情境化、科技化、过程化评价助力学生成长，设计别开生面的音乐“成长检阅”。

五洲小学以“朝夕音乐博览会”为主题，将测评转化为沉浸式任务。学生需完成乐曲分析、歌曲演绎、场景创编三大任务，在“音乐分析站”“歌唱展示台”“创意工坊”三大展区展示成果。通过小组合作、自评互评，学生在实践中深化对音乐的理解，教师则针对性给出改进建议。

老洲中心小学以AI技术赋能测评，打造“智声乐唱、智敲乐奏、智创乐秀”三大模块。“智声乐唱”中，AI设备实时测评音准、节奏，生成详细报告；“智敲乐奏”以身体为乐器，配合动画图谱完成节奏表演；“智创乐秀”鼓励学生结合动画场景，创编肢体表演与旋律，科技让测评更精准高效。

周潭中心小学采用“成长档案袋+现场展示”模式，档案袋收集一学期演唱录音、乐理作业、创作手稿等，占总成绩60%，直观呈现学生进步轨迹。现场展示涵盖歌唱演奏、音乐常识问答、创意作品展示，占40%，以等级制评价关注学生参与热情与综合素养。

三所学校的测评改革，均秉持“以生为本”理念，既考察音乐知识技能，更注重情感态度与创造力培养。未来，郊区将推广优秀经验，让音乐教育回归审美培育本真，助力学生在乐韵中全面成长。(图文/王丽丽)