合肥市古城小学“师德榜样在身边”选树宣传活动

为大力弘扬和践行教育家精神，牢牢把握师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，合肥市古城小学积极响应合肥市教育局“师德榜样在身边”选树宣传活动号召，扎实推进新时代师德师风建设。学校通过挖掘身边典型、宣传鲜活事迹、搭建学习平台，让师德榜样的力量浸润校园，引导广大教师以“四有”好老师为标杆，见贤思齐、潜心育人，着力打造高素质教师队伍，为教育事业高质量发展注入温暖而坚定的正能量。

扎根一线、弘道致远——让我们一同走进阮仁斌老师的事迹，感受这份扎根一线、践行使命的榜样风采。

初心如磐33载扎根偏远乡村教育。33年来，阮仁斌老师始终忠诚党的教育事业，以满腔热忱投身教学工作，恪守“身正为范、学高为师”的道德情操，树立“树人先树己”的育人理念，用实际行动诠释着教育家精神的深刻内涵。他在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，他带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是他为师的准则。三尺讲台，一片爱心。放飞希望，乐此不疲。也许这句话最能体现偏远乡村老师们付出的汗水和奉献的心情。阮仁斌走出师范的校门已经三十三年，三十三载笔墨春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着他不懈追求的挚爱深情。在平凡的教育工作岗位中，他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事。以崇高的人格魅力、朴素的人生追求和不懈的进取之心，践行着“师爱为魂，以德为本”的师德标准，为教育事业默默奉献，无怨无悔!凭着对教育事业的热爱和执着，赢得了学生和家长的爱戴，得到了学校领导和同行们的认可。

勤学笃行、育人有方——让我们一同走进付圣荣老师的事迹，感受付圣荣老师“问渠那得清如许？为有源头活水来。”的深邃睿智。

付圣荣老师深知知识如源泉，只有不断汲取，才能给予学生更丰富的滋养。因此，他积极参加各种培训课程与学习研讨会，无论是线上的教育技术培训，还是线下的学科教学研讨，他都认真对待，不放过任何一个学习的机会。在学习新的教学方法时，他会仔细研究每一个步骤，思考如何将其巧妙地融入日常教学中。例如，在学习项目式学习法后，他结合所教班级的实际情况，设计了一系列有趣的项目化学习，让学生们在完成项目的过程中，不仅掌握了知识，还锻炼了团队协作能力和解决问题的能力。特别是智慧课堂教学的使用，在学校身体力行，全面推广，得到了学生及校领导的肯定。除了专业知识的学习，付圣荣老师还广泛涉猎其他领域的知识，如心理学、文学、艺术等。对文学作品的研读，使得他在语文教学中能够更加生动地讲解课文，激发学生对文学的兴趣。

坚守初心、至诚报国——让我们一同走进陈天乐老师的事迹,感受青年教师梦想起航的磅礴力量。

陈天乐老师出生在三十岗乡一个普通的家庭，但她从小就目睹了知识改变命运的力量。在学校里，她勤奋刻苦，如饥似渴地汲取知识的养分，心中那颗教育的种子也在悄然生根发芽。每当看到老师们在讲台上挥洒汗水，用知识照亮学生们前行的道路时，她的眼中便闪烁着向往的光芒，她知道，自己的未来就在那三尺讲台之上。凭借着优异的成绩，陈天乐顺利考入了一所师范院校。在大学的时光里，他不仅努力学习专业知识，还积极参加各种教育实践活动。毕业后她满怀热情到家乡小学任教，她认真备课、精心设计教学环节，努力让每一个学生都能在她的课堂上有所收获。

为了提高学生的学习兴趣，陈天乐老师想出了各种办法。她用废旧物品制作教具，将抽象的知识变得直观易懂；她组织趣味竞赛活动，让学生们在竞争中激发学习的动力；她还利用课余时间，为学生们开设阅读角，拓宽他们的视野。在她的努力下，原本沉闷的课堂变得生动活泼，学生们的成绩也有了显著提高。她经常给学生们讲述爱国故事，传承中华优秀传统文化，培养学生们的家国情怀。对于那些家庭困难的学生，她总是给予无微不至的关怀，定期去家里走访，了解他们的生活状况，帮助他们解决实际困难。在她的关爱下，许多学生重新找回了自信，树立了远大的理想。

德范立身、爱生如子——让我们一同走进王玉婷老师的事迹，感受王老师那平凡而又伟大的教育情怀。

王玉婷老师始终坚信，教师的品德修养是教育成功的基石。在日常的教学生活中，她用自己的言行举止为学生们树立着榜样。无论是在课堂上还是校园里，她总是穿着整洁得体，言语温和谦逊，对待同事尊重友善，对待工作兢兢业业。有一次，学校组织大型活动，需要老师们协助布置场地。许多同学都在忙碌中有些急躁，而她却始终保持着平和的心态，有条不紊地安排着各项工作。她的这种敬业精神和沉稳的态度，让在场的学生们深受触动。从那以后，学生们在班级活动中也学会了认真负责、不急不躁，班级凝聚力得到了极大的提升。

王玉婷老师对学生的爱，如同春日暖阳，温暖着每一个孩子的心田。她把每一位学生都当作自己的孩子，关心他们的学习，更关心他们的生活和身心健康。班里有个叫明明的学生（化名），家庭条件十分困难，父亲是残疾，母亲因其他原因离家，家中的经济重担全部落在了年迈的爷爷身上。明明因此变得性格内向，沉默寡言，不爱学习。王玉婷老师了解到这个情况后，主动伸出了援手。她不仅自掏腰包为明明购买学习用品和书籍，还经常利用课余时间为他做家庭辅导。为了让明明能够感受到集体的温暖，王玉婷老师还在班级里号召同学们一起帮助明明。在大家的共同努力下，明明的生活状况得到了改善，他也渐渐变得开朗起来。

合肥市古城小学将持续以“师德榜样在身边”选树宣传活动为契机，挖掘更多像阮仁斌老师这样扎根乡村的先进典型，让榜样力量持续传递，引导广大教师见贤思齐、向上向善，为打造“四有”好老师队伍、推动教育事业高质量发展不懈奋斗！（文图/刘云飞 瞿德军）