合肥市庐阳实验幼儿园教育集团：深耕教研赋能成长 共话经验蓄力前行

深耕教研凝智慧，联园聚力促提升。为全面总结集团年度教研工作成效，深化园所间教研交流与协同发展，2026年1月28日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团教研总结会议暨青年教师公开课展示活动在庐实幼红玺台园顺利召开，集团四园教学负责、教研组长及部分教师共同参与此次会议。

教研深耕：四园协同的创新实践

为全面梳理本学期教研工作成效，凝聚教研共识，精准谋划下学期工作方向，四园各教学负责就各园教育教学工作进行分享，共同为集团教研工作提质增效赋能。

红玺台总园创新“大教研+小教研”双轨模式，以“专题+生成+赛事”三轨并行机制深化科学领域教研，依托“四季课程”将品格、人格、体格、性格教育融入春耕夏艺秋实冬藏，通过劳动实践、国风艺术节等活动，实现“四育融合”。

海棠园以“园本教师成长营”为核心阵地、“园际发展共同体”为联动纽带，聚焦“深化主题教学、优化一日生活、提升教师技能”三大核心任务，通过理论筑基、实践研磨、互助共进举措，提升保教质量，实现师幼双向成长、同步赋能。

淮河路园以“儿童在前、教师在后”为理念，深化混龄游戏与自主生活实践，通过打破年龄界限的户外沙池、建构区混龄互动，以及“自主散步”等专题教研，以大带小，促进幼儿情感与能力融合，在合作与对话中实现社会性成长。

四里河畔园注重教师多元赋能与保教精细化管理，依托市级课题开展户外体能大循环实践，提升幼儿体能素质。同时，园所深化幼小衔接实践，联动家长、社区资源开展交警进校园、科普实验等特色活动，构建家园社协同育人新格局。

课堂风采：青年教师的专业蜕变

四园青年教师聚焦核心经验，以扎实的教学功底和创新设计展现了专业成长的蓬勃力量。

海棠园孙悦老师大班前识字活动《三十六个字》，以汉字绘本为载体，在师幼共读、视频直观展示的教学情境中，帮助幼儿理解象形字的内涵和演变过程，感受着汉字的有用和有趣。

红玺台总园余曼曼老师大班音乐活动《小猴照镜子》，通过创设情境“小猴照镜子”，引导孩子们在熟悉歌曲旋律的基础上，借助“两两合作”“静默猜词”游戏，促进幼儿在“音乐表达美与创造能力”核心经验的发展。

淮河路园张文娣老师的中班数学活动《小球捉迷藏》，巧妙创设“小球捉迷藏——我藏你猜——你传我猜”递进式游戏环节，引导幼儿运用观察、分析、排除等多种手段猜测小球的位置，从而不断积累关于序数的经验。

四里河畔园杨雨婷老师的大班美术《斑马的魔法衣》，以“问题链”贯穿活动。通过故事情境、图案观察、动手创作的层层递进，帮助幼儿在“感知-尝试-表达”中探索黑白装饰画的表现方式。

骨干引领：青蓝相接的传承力量

集体教学活动结束后，各园青蓝结对的骨干教师围绕“教学题材复盘—试教反馈优化—策略实践反思”开展专题分享，以“青蓝结对”机制为青年教师提供理论支撑与实践指导。

思维碰撞：理念引领的共同提升

四园教研组结合《指南》要求，围绕“年龄特点的精准把握、环节设计与活动目标的适配性、教学过程中的师幼互动质量、教师的现场回应机智”等多个维度同步开展评课研讨。庐阳实验幼儿园教育集团教学总负责人吴晶晶老师指出：“青年教师展现的自信风采，既是个人素养的体现，更是教研团队集体智慧的结晶。‘以老带新、以新促老'的双向赋能模式，正成为推动教研内涵发展的核心动力。”

征程万里风正劲，重任千钧再启航。2025年的耕耘见证了庐实幼人对“优善慈爱”教育理念的执着坚守，2026年，集团将继续以教研为桨、以情怀为帆，用专业守护童年，在扎实的日常实践中积淀成果，于协同共进中凝聚合力，展现庐阳学前教育高质量发展的生动图景，谱写更多温暖而有力的成长篇章。(图文/纪家卉 程红)