合肥市南国花园小学：聚焦智能时代好课 汲取名师育人智慧

为紧跟新课标教学改革步伐，提升语文教师专业素养与教学能力，4月11日至12日，合肥市南国花园小学30位语文教师分四个半天在合肥参加了“和美课堂”第25届全国小学语文名师教学研讨会，聚焦新课标下小学语文“智能时代的好课”，近距离汲取全国名师教学智慧，收获颇丰。

本次研讨会汇聚国内小学语文教育界顶尖名师，带来多场高质量示范课与专题讲座，为老师们搭建了近距离学习、交流、提升的优质平台。研讨会上，刘恋、王崧舟、曹爱卫、朱煜、孙庆博、赵志祥、魏星、李祖文等名师依次亮相，以风格鲜明、匠心独具的课堂展示，呈现新课标理念下语文教学的创新路径与实践范式。

11日上午，研讨会拉开帷幕，刘恋与王崧舟两位全国小学语文名师带来展示课，为现场教师呈现两场风格迥异、匠心独运的教学盛宴。

刘恋老师执教《走进诗圣杜甫》赏读课《春夜喜雨》，以“杜甫的人生盲盒”为核心情境，将拼图式活动贯穿课堂全程。课堂上从品读“春雨是一场好雨”切入，引导学生寻找“喜”的深层依据；再通过多角度诗词品读，勾连杜甫人生第四个时期的创作脉络，完整拼接“人生盲盒”第四块拼图，实现多篇古诗教学与整个人生图谱的联动，让学生在沉浸式体验中读懂诗圣的家国情怀与文字力量。

王崧舟老师执教《青山处处埋忠骨》，以“化身秘书，承担讲述使命”为任务驱动，构建沉浸式学习情境。课堂从纪录片导入，依托毛岸英人物生平图文支架，让学生领取角色任务；聚焦关键文本梳理课文，以秘书角色向刘思齐同志讲述毛主席的言行，引导学生走进毛主席内心世界；随后从英雄群像展开情感拓展，以“代入式写作”为支架，让学生以刘思齐身份书写想对毛主席说的话；最后全体学生起立行队礼，共同观看电影《1950他们正年轻》片尾，在音乐与画面的交织中实现情感共鸣与精神洗礼，让革命文化在语文课堂中生根发芽。两场展示课各具特色，观摩教师们对于学习情境与教学的转型有了更深的理解和思考。

11日下午，曹爱卫老师以二年级下册第一单元《咏柳》第1课时带来精彩示范课。课堂围绕“解锁咏物诗密码，绘写早春景物”核心任务，依次推进“了解作者，读准古诗”“发现特点，想象画面”“体会情感，迁移表达”“观察比较，学写生字”四大子任务。教学中，曹老师创设生动情境，借助视频引导学生有感情朗读，唤醒对早春景物的感知；更创新融入跨学科思维，运用AI工具辅助仿写表达，让古诗学习从文本解读延伸至实践创作，为低学段古诗教学提供了全新范式。

随后，朱煜老师执教五年级下册第七单元《金字塔》，展现了高学段非连续文本教学的创新思路。课堂以“我是小小讲解员”为情境主线，通过出示讲解稿任务、拆解智能体解说提纲、对比文本信息、自主整理归纳、编制讲解提纲等环节，层层引导学生掌握说明文解说技巧。教学亮点突出，既通过情境创设激发学生表达兴趣，又巧妙运用豆包等AI智能体辅助讲解稿写作，实现了“学语文”与“用语文”的深度融合，让说明文教学变得生动有趣。

12日上午的两场分享聚焦语文教学实践。孙庆博老师以《猫》的示范课为例，展现了如何引导学生在文本中品析语言特点、体会情感表达，并通过仿写迁移运用。其专题讲座更明确了以语言实践落实语文核心素养的路径。赵志祥老师的课例《读章回小说》和讲座《“不求甚解”摭谈》则结合古典名著教学，阐释了章回小说的特点与整本书阅读方法，让学生了解了古典名著的阅读方法，为名著教学提供了清晰指引。

12日下午，魏星老师执教《会摇尾巴的狼》，以字词为基、就地取材、以文解文，教学扎实；AI赋能不做简单对话，辅助思维、激活想象，让语文课堂更具深度与活力。李祖文老师以“知道”与“懂”的辨析切入《十万个为什么》阅读教学，让学生敢说敢分享，引导学生梳理已知、探寻新知、收获意外新知，教会筛选式阅读方法。讲座指出科普教学研究空白，分享香港沿用的KWL模型及五种变式，助力高效课堂与思维拓展，为科普阅读教学提供实用路径。

此次外出观摩学习，是南国花园小学加强教师队伍建设、促进教师专业发展的重要举措。下一步，语文组将以本次学习为契机，组织开展专题研讨、课例展示、经验分享等系列教研活动，推动名师先进教学经验落地生根，引导教师将所学所悟转化为日常教学实效，持续提升语文教学质量，助力全体语文教师在专业成长道路上不断迈进，全面提升学生语文核心素养。(图文/李晓静 戴学甫 陈晨 李君)