赋能德育“心”力量 践行育人“心”篇章——铜陵理工学校举办心理健康专题讲座

为全面加强教师队伍心理健康建设，筑牢校园心理健康防护网，4月17日，铜陵理工学校特邀心理学博士、硕士研究生导师罗清军教授，开展心理健康专题讲座。全体校领导、各系部党政班子成员、各科室管理人员及全体班主仼参与本次培训。

培训伊始，校党委副书记、校长杨益发表致辞。他对罗清军博士莅临学校开展培训表示热烈欢迎，详细介绍了罗清军博士的专业背景、学术成果与丰富实践经验，并对本次培训提出期望，希望全体参训教师珍惜此次学习机会，用心守护学生心灵成长。

随后，罗清军博士以“先护己，再护人”为核心，带来兼具理论深度与实践价值的专题讲座，他结合自身多年心理研究与一线辅导经验，围绕自我成长三大核心角色与育人护航五大核心角色展开分享，强调“身心不健康的教师，教育不出身心健康的学生”，引导教师先关照自身，再赋能学生。

讲座中，罗清军博士系统讲解了五维流动体系，从身体流动、情绪流动、关系流动、思维流动、意义流动五个维度，为教师提供自我关怀与心理调适的科学方法，并现场示范心理减压操、穴位放松等实用技巧，帮助教师快速缓解疲劳、调节情绪。

在学生心理支持方面，罗清军博士解读学校心理健康工作四层系统模型，清晰区分学生发展中的正常表现、发展波动、关注信号与专业干预指征，结合典型案例讲解重点学生心理识别、有效沟通与风险防控策略，为教师精准开展心理帮扶提供专业指引。

培训尾声，校党委委员、副校长高阳作总结发言。她对罗清军博士的精彩授课表示衷心感谢，强调本次培训兼具理论性、实用性与操作性，要求全体教师将所学知识转化为育人实践，以专业与温度守护学生健康成长。

活动最后，高阳代表学校为罗清军博士颁发兼职教授聘用证书，正式聘请罗清军博士为学校心理健康教育工作提供长期专业指导与支持。

此次培训立足教师真实工作需求，兼顾自我关怀与专业赋能，有效帮助教师缓解职业压力、提升心理育人能力。未来，学校将持续深化心理健康教育体系建设，常态化开展教师心理赋能培训，为学生全面健康发展保驾护航。(图文/铜陵理工学校）