以心相交 共育花开——合肥42中中铁校区开展专题育人讲座

为进一步提升教师管理能力，更新教师育人理念，破解班级管理难题，7月9日下午，合肥市第四十二中学中铁国际城校区组织全体教师开展专题育人讲座。

刘燕燕老师以“做快乐老师，过幸福人生”为主题展开交流。她提出“敬、畏、爱”三位一体的班级育人理念，为班级管理提供了温度与尺度兼具的新思路。她表示，教师的威信源于德才兼备，既要深耕专业、创新教法，以扎实学识折服学生，更要修身立德、以身作则，以高尚人格浸润学生成长。

实操层面，刘燕燕强调班级管理要严慈相济、坚守公平底线。同时倡导推行班级自治管理，放权赋能，让学生成为班级的主人。针对特殊学生，她坚持因材施教、耐心引导，以共情包容助力学生蜕变。并提出要搭建家校沟通桥梁，凝聚家校共育合力，让教师在育人过程中收获职业幸福。

查矫健老师带来“适配本心塑气场，从容从教拒内耗”专题分享，聚焦教师日常管理内耗问题。他对比“嘶吼式管教”与“沉静式育人”两种管理模式，提出教师育人底气无关嗓门与教龄，核心根植于教育认知与处事格局。

针对一线教师普遍存在的管理短板，他从指令表达、情绪调控、角色定位、专业提升、特殊学生管理五个方面，梳理出一套可落地的育人路径。

最后，学校党支部书记武江义作总结讲话。他充分肯定两位老师的精彩分享，认为其经验兼具实践性与理论性，且能结合自身特色创新管理方法，对全体教师具备极强参考价值。他勉励全体教师善于观察、勤于总结、持续提升，在日常教学中摸索属于自己的育人方式，在岗位中实现自我成长与价值提升。

此次讲座内容充实、实操性强，有效拓宽了教师的班级管理思路。大家纷纷表示，将以本次交流为契机，学以致用、深耕细作，以更科学、更温暖、更从容的教育方式，助力学生全面成长。(图文/周嬉冬)