以题研教 聚力成长——合肥市南国花园小学2026年暑期校本培训总结会圆满落幕

夏蝉鸣弦，学思不辍。7月10日上午，合肥市南国花园小学全体教师齐聚和煦园校区报告厅，参加2026年暑期校本培训总结会。本次活动以“以题研教，聚力成长”为主题，分三个环节渐次推进：青年教师说题亮功底，读书专题讲座启心智，校本培训总结明方向，全体教师于展示中互鉴、于聆听中深思、于总结中前行。

围绕“教—学—评”一体化改革，9位青年教师在教研组集体备课的基础上依次登台，进行命题说题展示。他们立足学科核心素养，借助AI数据分析学情，围绕课程标准和教材，参考多维细目表，挑选既有知识含量又有育人价值的学科融合素材，反复打磨题干，设计“基础—拓展—创新”三个层次的试题，力求难度递进、衔接自然，一步步引导学生深化思维。

展示中，大家从命题意图、解题方法到教学应用等多个角度展开分析，搭建多元评价体系，更直观地呈现学生的学习状况和能力短板，并以此反思课堂教学，及时调整教学思路和策略，切实做到以评价促进课堂提质、以命题研究带动专业成长。

随后，校党总支副书记钟德武围绕“读书，改变教师的精神长相”这一主题，带来一场阅读专题分享。钟德武从生活实例切入，立足马斯洛需求层次理论，结合自身多年的阅读体会，深入浅出地阐述了阅读对教师精神成长的重要意义——引导大家从向外的功利求索转向向内的精神自洽，在阅读中实现内在充盈。

针对老师们普遍关心的“读什么、怎么读”等现实困惑，钟德武也给出了清晰可行的建议：树立终身学习理念，将专业专著、政策文件、人文经典纳入日常阅读范围，同时拓宽视野，兼顾“读图”“读人”等多维阅读方式，打破学科壁垒，强化跨界学习意识。在读与思的转化中，实现“厚与薄”“深与广”的相互融通，在实践中不断提升知识运用能力，逐步成长为复合型教师，以书香浸润教育生活，以阅读重塑精神气象。

活动最后，业务副校长黄华清就本次校本培训作总结。她围绕“五个聚焦”，从内容设计、组织管理、学习氛围和成果转化等方面充分肯定了培训的实效，勉励全体教师以学促知、以知促行，深耕课堂教学，修身立德，以文化人。

校长方红带领全体教师重温教育家精神，重申师德师风建设要求，嘱托大家秉持“学高为师，身正为范”的育人理念，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，将个人专业成长融入学校发展大局，潜心教书、静心育人，共同书写南国花园小学高质量发展的新篇章。

盛夏蓄力，行则将至。本次培训总结会既是对暑期研修的集中检阅，也为新学期教学改革拉开了序幕。南国教师将带着收获与思考继续充电蓄能，待金秋九月，以更饱满的状态深耕课堂，共谱学校发展新篇章。(图文/毕珊珊 陈林红)