为了有效引导教师深入反思传统教育观念，系统把握科学儿童观的内涵要义，从而在日常保教实践中更好地尊重幼儿发展规律、支持幼儿主动成长。8月25日，肥东县郑娟名师工作室组织开展了以“重塑科学儿童观 赋能保教新实践”为主题的专题研修活动。本次活动由工作室主持人郑娟担任主讲，工作室成员及学员共同参加了此次学习。
研修中，郑娟剖析管控型、经验型、评判型三类传统儿童观的教育误区，阐释科学儿童观的核心要义，强调儿童是独立完整、主动发展的个体，教师要尊重幼儿自身成长规律，读懂幼儿行为背后的发展意义。她结合一日保教实际，她从生活、游戏、运动、学习、家园共育五个方面，系统细致地讲解了科学儿童观的实践路径，深入浅出地阐述了如何在日常保教工作中将科学儿童观落地生根。在生活环节，她倡导教师归还幼儿游戏主动权，让幼儿在自主探索中获得真实体验，尊重个体差异，因材施教，不搞“一刀切”；立足发展视角，积极做好家园协同，构建共育桥梁。同时，她强调教师要坚持终身学习，保持教育理念的更新与提升，常态化开展自查自省，及时优化教育行为，推动保教质量持续提升。
此次研修依托名师工作室的示范引领，助力教师革新教育观念。参训人员纷纷表示，未来会将科学儿童观融入保教细微之处，关注真实的儿童，从而有效提高保教工作水准。 (图文/郑娟 赵畅）
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