近日，合肥获批建设国家人工智能产业创新应用先导区。1500家AI企业、千亿产业链……数字背后，一个更现实的问题浮出水面：先导区要“立”起来，靠什么提供支撑？
答案或许不只在实验室和攻关团队。近日，由马来西亚吉隆坡科技大学、安徽绿海商务职业学院、安徽数字创意职业教育集团举办“链接中东盟 服务先导区——助力人工智能专项人才培养孵化与创新研讨会”在安徽绿海商务职业学院举行。50余位政府、高校、企业代表齐聚一堂，探讨AI人才培养的创新路径。一所扎根合肥的商科职业院校，正以自己的方式，为先导区的人才底座写下一份务实而富有远见的答案。
先导区获批“国字号” 职业教育须补落地一环
合肥此次获批国家人工智能产业创新应用先导区，是国家层面对其产业基础与创新生态的肯定。截至目前，全国已有上海、南京、杭州、合肥等18个城市先后获批。合肥已集聚人工智能相关企业1500家，产业链营收突破千亿元，100亿元未来产业基金、20亿元公共服务平台建设投入，勾勒出这座城市在人工智能赛道上的决心与底气。
“先导区建设需要的不只是顶尖的科研人才，更需要大批能将技术落地、让AI赋能千行百业的高素质技术技能人才，这正是职业教育的使命所在。”安徽绿海商务职业学院校党委书记、督导专员徐旭东的这番话，道出一份清醒：在合肥迈向“AI高地”的进程中，既需要“能上天”的科学家，也急需“能落地”的工程师。
合肥市工业和信息化局软件处副处长王亮则从政府层面进一步明确：“下一步将重点推动AI赋能新型工业化以及教育、医疗、生产性服务业、生活性服务业等各领域。”
先导区的蓝图，正呼唤一支懂技术、懂行业、懂场景的复合型人才队伍——而这，恰恰是职业教育可以大有作为的广阔天地。
一所商科职院如何重写职教生态？
如果说政策是先导区建设的天时，那么绿海学院孵化的“如影随形”智能体技术团队，便是这场产教融合中的地利。
项目负责人周家豪介绍，团队基于沙箱环境开发的智能体系统自2025年发布以来已斩获全国大部分AI类奖项；2025年全运会开幕式上174米长卷的AI实时生成作品，正是出自这支团队。更令人振奋的是，产品自2026年推出以来已签约十余家企业客户，未来将在中关村、华强北、科大硅谷设立工程中心。
一所商科职业院校孵化的AI团队，能够扎根合肥、链接深圳、走向北京，这本身，就是对传统职教生态的一次改写。
技术是骨，育人是魂。绿海学院依托姊妹校吉隆坡科技大学，构建“四梁八柱”人才培养模式——培养教育、科技、商务、政治四类精英，依托八大国际化育人平台。配套的“三九育人”体系更为具体：三种语言、三国导师、三维课堂、三专业融合、三类实践、三类导员、三企历练、三次公益、三个创品——九个“三”，锻造跨文化沟通与复合知识体系的国际化人才底色。
深圳职业技术大学集成电路学院副院长王永学教授道出与会者共识：合肥AI产业链规模已突破千亿，对复合型国际化数字人才需求呈井喷式增长。职业院校应打通国内产业先导区与东盟市场的“双向人才供给”，实现技术能力、国际视野、职业素养的三者同步增长。
安徽大学人工智能学院副院长孙登第教授指出，绿海学院与吉隆坡科技大学的合作充分体现了“学科交叉”与“本硕贯通”的先进理念，将职业院校在应用端的敏锐触角与吉隆坡科技大学在人工智能领域的学科优势相结合，能够形成从理论研发到产业落地的完整人才生态。
协同创新中心揭牌 一次硬核落子与无限空间
研讨会当天，“凡星卓越智能体协同创新中心”揭牌。星青年国际集团董事长、吉隆坡科技大学董事局主席、绿海学院董事长陈孝云，徐旭东，王亮，华为技术有限公司原副总裁葛才丰共同为该中心揭牌。这一由吉隆坡科技大学与绿海学院共同创办的中心，聚焦智能体技术的研发攻关、成果转化与人才培养，是学校“链接中东盟、服务先导区”的硬核支撑。
“学校将依托吉隆坡科技大学这一中马合作平台，实施‘一中心’‘五平台’建设计划，即在合肥打造‘中马AI协同创新中心’，共建中马人工智能联合实验室，设立国际AI人才驿站，共建企业出海赋能中心，设立中马数字经济产教融合联盟，举办中马人工智能创新大赛，服务合肥市人工智能先导区建设。”星青年国际集团董事长、吉隆坡科技大学董事局主席、绿海学院董事长陈孝云表示。
蓝图不止于概念。学校与奇瑞汽车共同投资数千万元，在吉隆坡科技大学建设5000平方米的新能源汽车学院，这是中国出海产业学院在马来西亚的第一家。学校还与合肥工业大学共建中马工程学院，开展3个本科、2个硕士、2个博士的联合培养项目。未来5到7年，学校将致力于把“凡星卓越全球科技商学院”打造成市值百亿的教育科技人才一体化平台。
师生共同参与编码的机器人舞蹈展演，感受AI科技魅力。
合肥工业大学博士生导师于竞宇教授建议，在建设“凡星卓越全球科技商学院”的过程中，应充分发挥马来西亚办学的灵活优势，打破传统学科壁垒，构建跨专业的AI赋能课程体系，同时针对基层技能型、中层管理型和高层战略型等不同层次的人才需求，进行差异化课程设计。
链接中东盟 一场双向奔赴的职教出海
“链接中东盟”不仅是口号，更是实实在在的产教融合国际合作。绿海学院与吉隆坡科技大学的合作模式，提供了一种答案：在教与需之间架起一座桥。
作为凡星卓越全球科技商学院的院长，华为技术有限公司原副总裁葛才丰从企业实战角度，直面了出海痛点与人才缺口。他认为，智能制造企业转型存在清晰的实施步骤与人才层级划分，当前企业最缺的是“既懂AI技术又懂业务场景”的复合型人才，高校应打破专业壁垒，推行课程融合化、实训实战化、师资双师化的培养模式。
“中资企业在马来西亚面临‘人员能力提升’和‘语言文化适配’两大痛点，学校‘三语教学’模式切中了企业刚需，令人振奋。”江苏隆达超合金股份有限公司董事长浦益龙道出职教出海的现实价值。
用友新道科技副总裁郑洪滨从岗位变迁角度提出新观察：“当前企业中出现了一个新兴且急缺的岗位——FDE（前沿部署工程师），这类人才既要理解AI的边界和能力，又要能听懂业务需求。”一位与会专家的话点出了职教出海的深层逻辑：过去是国内培养人才，送到企业去；现在要跟着企业出海，伴随企业成长。
倡议书签署 政行企校同频共振的合肥探索
研讨会的另一项重要成果，是《服务合肥市人工智能产业创新应用先导区人才培养倡议书》的发布。倡议提出六项共识：坚持需求导向，深化产教融合，联通东盟市场，创新育人模式，搭建赋能平台，健全长效机制。
“一是精准把握先导区政策红利，将‘一中心、五平台做深做实；二是科学定位全球科技商学院的培养目标，明确‘为谁培养人、培养什么人’，做到精准发力。”安徽理工大学原党委书记郭永存表示。
按照学校的规划，“凡星卓越全球科技商学院”将被打造成市值百亿的教育科技人才一体化平台：近期完成组织架构与课程体系搭建，与不少于10家头部企业建立定制化人才培养合作；中期年培养AI及数字化创新人才1000人以上，建成覆盖合肥与吉隆坡两地的国际化人才培养网络，服务不少于50家出海企业；远期则成为服务人工智能发展的科教创孵上市公司。
从先导区要建成靠什么撑起来的发问，到政行企校协同育人共识的凝聚，再到未来3至5年“年培养AI人才1000人以上、服务50家以上出海企业”的清晰路径——一场研讨会，或许只是起点。而一所商科职业院校敢于把“链接中东盟 服务先导区”写进自己发展蓝图的那一刻，未来便打开了无限空间。（图文/郁宗菊 王 腾 孙乐艺 苏 勇）
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