9月1日—13日，安徽省2026年职业院校教师素质提高计划国家级培训职业院校关键办学要素改革与治理能力提升培训班(中职)分两阶段顺利完成全部研修任务，铜陵理工学校副校长高阳全程参训，圆满完成本次国培学习。
本次国家级研修项目采用分段式培训模式，第一阶段在安徽工商职业学院（安徽合肥）开展集中专题研修，第二阶段移师电子科技大学（四川成都）继续深度学习，课程体系紧扣职业教育改革热点、办学治理、专业群建设、数字化转型等核心内容，兼顾理论讲座、企业实地考察、分组实操研讨与院校观摩交流，内容丰富、形式多元。
安徽合肥阶段培训聚焦产教融合实践、教师素养提升、数字化转型、人工智能赋能职教教学、专业群内涵建设等主题。培训期间，高阳认真聆听多场专家专题讲座，赴重点产业领域企业实地考察调研，积极参与分组实操演练与专题研讨。围绕产教融合模式探索、教师“五新”修炼、数字教材开发、AI 赋能课堂教学、专业群建设逻辑、职业院校转型发展等核心议题，与同行深入交流研讨，学习借鉴省内外职业院校办学改革的先进理念与实践经验。
四川成都阶段依托电子科技大学优质教学资源，继续深耕职业院校关键办学要素改革与治理能力提升。课程涵盖专业能力图谱编制、教学资源库建设、智慧教育视域下院校治理、AI大模型赋能课程思政、生成式AI教学设计、模块化教学、教学质量评价体系构建等前沿内容。培训设置行动学习工坊、示范中职院校参观交流、项目实操、结业成果汇报等实践环节，高阳积极参与工坊研讨、项目实操与成果打磨，系统学习院校治理、课程体系建设、数字化教学资源开发、教学质量评价等治理与办学建设新思路、新方法。
两段研修学习，将理论引领、企业实践、院校观摩、实操研讨有机融合，聚焦新时代职业教育高质量发展的核心任务。高阳在培训中主动交流、潜心研学，充分学习省内外职业院校在办学治理、专业群建设、产教融合、教育数字化转型等方面的先进理念与实践案例。
高阳表示，此次国培研修，为学校进一步深化办学要素改革、优化院校治理体系、推进专业与专业群内涵建设、加快教育数字化转型积蓄了新思路。返校后，将积极转化本次国培学习成果，把研修所学运用到学校管理、专业建设、教学改革与师资队伍建设实践中，持续推动学校职业教育高质量发展。（图文/王纪芳 蒋智星 陈方）
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