为进一步优化户外体能大循环活动质量，深化教师对《学前儿童健康学习与发展核心经验》的理解与运用，科学助力幼儿体能发展，9月20日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园开展“玩转体能·童心向阳（二十四）”专题教研活动。
活动伊始，主持人介绍了本次教研的活动主题、整体流程与核心要求，带领全体教师回顾核心经验要点，统一研讨方向，为后续深度交流筑牢理论根基。
随后，各年级组教师依次分享。大家结合本园体能大循环区域实际布局，对照《学前儿童健康学习与发展核心经验》中动作发展相关内容，详细解读各区域对应的运动发展目标；结合本年龄段幼儿运动特点，梳理各区域幼儿各阶段动作发展特点与发展方向；分享各班器械投放、运动锻炼的设计思路，实现经验共享、互补提升。
集中研讨环节中，老师们聚焦体能大循环开展过程中的真实问题，围绕器械合理投放、动作梯度分层设计、各区域运动路径的顺畅衔接、幼儿差异化运动指导等重点难点展开热烈讨论。大家积极梳理实际问题、分享实操妙招，在思维碰撞中总结经验、汇聚思路，提炼出贴合园所实际、适配幼儿体能发展需求的优化策略。
深耕体能研讨，聚力优化提升。本次教研紧扣核心经验要点，立足活动真实现场，有效提升了教师的专业理论素养与实操能力。合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园将持续以研促教、以学促行，不断打磨户外体能大循环活动细节，打造科学、趣味、高效的户外体能活动，让幼儿在自由、自主的运动中强健体魄、快乐成长！(图文/赵灵敏)
频道推荐
