为深入落实立德树人根本任务，推动党建工作与教育教学、人才培养深度融合，破解基础学科教学壁垒、赋能应用型人才培养，安徽第二医学院公共基础学院教工第一党支部坚持以党建为引领，持续深化“一心向党，一路助航”品牌活动，立足《信息技术》《高等数学》两大基础课程教学优势，探索“党建+学科交叉育人”育人模式，以赛促学、以赛促教、以赛促融，持续夯实基础教学质量，锤炼学生实践创新能力。
长期以来，教工第一党支部坚持党建引领教学改革，将党建初心使命融入日常教学、教研创新和竞赛指导全过程，充分发挥党员教师先锋模范作用，立足基础学科特点，打破学科孤立授课的传统模式，着力解决基础课程重理论、轻实践，学科衔接性弱、学生创新能力不足等教学痛点。
以学科竞赛为抓手，党建赋能育人实效落地生根。近年来，教工第一党支部的党员教师深耕高数教学一线，主动担当竞赛指导工作，始终坚守育人初心，全程悉心指导，反复打磨作品，带领我校学子征战全国大学生数学建模大赛，凭借扎实的学科功底和不懈的努力，参赛团队斩获全国大学生数学建模大赛全国二等奖、安徽省三等奖的优异成绩，充分展现了该校学子扎实的数理素养和创新实践能力，也彰显了公共基础学院党建引领下竞赛育人的丰硕成果。
立足已有成果，持续深化教学改革，推动学科交叉融合创新。在学院的大力支持下，教工第一党支部的党员教师们立足数学建模竞赛跨学科、实践性、创新性的核心特点，正式成立校数学协会，为学生搭建常态化学习、交流、竞赛的优质平台。同时，打破高等数学与信息技术学科壁垒，整合两大课程教学资源，组建计算机与高数交叉学科教学小组，以党员教师为骨干，全面负责日常教研推进、学生培训、赛事辅导等工作。
交叉学科教学小组以党建教研融合为核心，教学团队坚持集体备课、党建研学、竞赛实训三位一体，将计算机编程、数据处理、信息技术建模与高等数学公式推导、数理分析、模型构建深度结合，优化跨学科课程教学内容，创新实践教学模式，让抽象的数理理论落地为可操作、可应用、可创新的实践能力，有效提升了基础课程的实用性和创新性，拓宽了学生的知识边界和创新维度。2025年，公共基础学院党员老师指导的参赛团队，历经初赛评选和复赛答辩，取得了全国二等奖和安徽赛区一等奖的好成绩，实现了安徽第二医学院在数学建模竞赛国赛级别奖项上“零的突破”，书写了学科竞赛的崭新篇章。2026年，学院以党员教师为主要指导教师组织11支参赛队伍，顺利完成本年度全国大学生数学建模大赛安徽省省赛备赛及参赛工作，目前赛事结果正在公示统计阶段。
下一步，公共基础学院党总支教工第一党支部将持续以党建为引领，深化跨学科教学改革，不断夯实基础教学根基、创新人才培养模式，持续推动党建与教育教学、学科建设、实践育人深度融合，筑牢“一心向党，一路助航”品牌，为学校高质量人才培养筑牢基础、贡献力量。（文图/胡明 姜楠）
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