百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师德师风是教师队伍建设的核心根基。为进一步夯实师德建设，提升教师班级管理能力与育人素养，9月21日，合肥市安庆路幼儿园教育集团迎松路分园组织全体教师开展《在“方”与“圆”之间，拥抱“和悦”》师德专题学习活动。
以德铸魂：观育人故事，悟教育初心
陈茜副园长带领全体教师集中观看了“筑梦为光——讲述我的育人故事”2026系列视频学习内容。视频中，天津市实验幼儿园幼教教师付英飞以《以爱为翼“英飞”长空》为题，分享了自己投身学前教育的坚定选择。作为一名男性幼儿教师，始终秉持“用心守护，将爱心与耐心融入日常保教工作，用温暖的陪伴为幼儿成长撑起一片晴空。广西柳州市静兰小学体育教师罗杨则以《绳舞飞扬逐光行》为题，讲述了体育育人的独特感悟，通过跳绳、篮球等体育活动，不仅锻炼学生体魄，更在胜负之间培养学生坚韧不拔的意志与面对挫折的勇气，让体育精神成为学生成长的宝贵财富。观看结束后，教师们深受触动，纷纷表示要以优秀教师为榜样，将育人初心融入日常保教实践。
方圆之道：探管理智慧，明育人路径
陈茜副园长深入浅出地剖析了班级管理的核心智慧，为日常保教工作提供实用指导。班级管理中以规矩为“方”、温度为“圆”，将班级规则游戏化、生活化，坚守幼儿成长底线，摒弃权威式管理，做到就事论事、严爱并存，在日常互动中积累家园信任；育人实践中以原则为“方”、松弛为“圆”，严守安全与尊重的教育底线，给予幼儿充足的自主探索空间，转变监督式带班模式，以观察、陪伴、支持的姿态静待幼儿成长；沟通协作中以立场为“方”、共情为“圆”，面对家园沟通、团队协作坚持先共情接纳、再表明立场、后解决问题，做到理性沟通、互帮互补，凝聚班级育人合力。
内外兼修：守教育本真，拥自我和解
青年教师是教育发展的生力军，职业成长既需坚守，亦需调适。学习中指出：在职业内耗的困扰面前，教师应以成长坚守为“方”，以自我和解为“圆”，在二者之间寻得平衡。一方面，坚守教育初心与专业追求，以笃定的信念抵御职业倦怠；另一方面，摒弃完美主义执念，坦然接纳教育的不完美，学会适度放权、自我关怀，以平和积极的心态深耕教育事业。
此次师德学习立足保教实际，直击教师工作难点，真正实现学思结合、学以致用。安幼迎松路分园将持续推进师德师风建设常态化、长效化，引导全体教师以德立身、以德施教，厚植教育情怀，坚守育人初心，争做新时代“四有”好老师，用心守护每一位幼儿健康快乐、向阳成长。（文图/姬明珠 胡佩琳 陈茜）
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