为落实“五育并举”育人方针，推动课题研究落地实践，深化党建育人实效，9月29日下午，合肥南小恒盛校区葫芦娃社团成员联合校区党员教师，在校图书馆开展志愿服务活动。本次活动依托《“葫芦娃”社团“建·行·评”五育体系创建的实践与研究》课题开展，以社团实践夯实育人成果，以党员引领彰显志愿担当，实现课题研究与党建服务的有机融合。
立足课题实践 深耕五育育人
本次图书馆志愿服务是葫芦娃社团课题研究的落地载体，紧扣课题“建·行·评”闭环育人模式，将五育教育从理论研究转化为实景实践课堂。活动聚焦劳育锤炼、德育涵养，通过真实的校园服务场景，健全社团育人体系，丰富课题实践研究内容。
活动中，葫芦娃社团学生分工明确、协作有序，认真开展图书整理、书籍归类、书架擦拭、环境卫生清扫等工作，细致规整馆藏图书，清理卫生死角，全力营造整洁规范的阅览环境。同学们在亲身劳动中体悟奉献价值、锤炼责任担当、培养劳动素养，切实做到知行合一。同时，本次实践完整贴合课题评价标准，真实检验社团五育育人成效，为课题后续深化研究积累扎实的实践数据与案例，有效推动课题研究提质增效。
党建引领先行 践行志愿初心
本次活动以党建为引领，充分发挥党员教师先锋模范作用，构建“党员带头、师生联动、实践育人”的良好格局。活动前期，党员教师结合图书馆实际需求与学生能力特点，精细规划活动流程、细化服务任务、规范操作要求，为活动有序开展筑牢基础。
活动现场，南小恒盛校区副校长陈祥龙、何丽丽以身作则、率先垂范，主动投身志愿服务，耐心指导社团成员掌握图书整理、分类收纳的规范方法，及时解答学生实践疑问，带领成员们高质量完成各项服务工作。党员老师们以务实的行动践行党员初心与育人使命，潜移默化引导学生树立服务校园、奉献他人的志愿理念。在党员教师的引领带动下，社团成员们积极参与、主动担当，展现出恒盛学子良好的精神风貌，营造出师生同心、共建美好校园的浓厚氛围。
此次志愿服务活动，既是课题五育体系的生动实践，也是党建育人的有效举措。下一步，南小恒盛校区将持续以课题研究为抓手，常态化开展实践志愿活动，持续深化党建与教育教学、社团育人的深度融合，以实践赋能学生全面发展，以初心助力校园高质量建设。（图文/钟源 王玮）
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