为深入落实立德树人根本任务，扎实推进高校辅导员队伍专业化多元化建设，近日，安徽第二医学院公共卫生与健康管理学院两名党员高层次人才主动请缨担任学生辅导员，以 “专业教师 + 思政工作者” 双岗身份深耕育人一线，推动专业教育与思想引领深度融合，为新时代高校人才培养注入新动能。
此次主动申请担任辅导员的两位教师均为中共党员。其中，蒋骏是安徽省高层次人才（教学型）副教授、预防医学教研室副主任，长期深耕医学教育改革与学生科创实践，先后斩获安徽省教学成果奖、全国职业院校教学能力大赛奖项，指导学生斩获多项国家级、省级科创竞赛荣誉。作为深耕教学一线的省级高层次人才，他始终坚持 “育人为先、立德为本”，此次重回兼职辅导员岗位，既是对育人初心的坚守，更是党员教师主动担当思政使命的体现。蒋骏表示，医学人才培养既要授业更要铸魂，作为省级人才项目入选者，有责任把专业优势转化为育人优势，既要教给学生过硬的专业本领，更要引导青年厚植家国情怀、践行医者使命。
新进博士后宋亚平入职后迅速投身教学科研工作，在稳步推进科研攻关与课程教学的同时，主动向学院提交兼职辅导员申请。作为青年党员高层次人才，他认为高校博士后不能只聚焦实验室与课题，更要走近青年学生群体，发挥自身学术背景优势，在学业规划、科研启蒙、升学引导等方面为学生提供精准指导，以党员的先锋模范作用陪伴青年成长，做学生科研路上的引路人、思想上的解惑者。
据了解，安徽第二医学院持续推动 “双肩挑” 育人机制建设，鼓励高层次党员教师下沉学生工作一线，把党建引领、人才优势与思政育人深度绑定。两位高层次人才主动兼任辅导员，是学院巩固拓展树立和践行正确政绩观学习教育成果的具体实践，有效打破了教学科研与学生思政工作的壁垒，破解党建与业务 “两张皮” 难题。
高层次专任教师任辅导员，是安徽第二医学院优化辅导员队伍结构、提升思政工作专业化水平的有益探索。该模式既能够将学科前沿、科研资源融入学生日常教育，又能以党员教师的言传身教强化价值引领，对于培养兼具专业素养与使命担当的高素质卫生人才、服务健康安徽建设具有积极意义。下一步，学校将持续完善 “专业 + 思政” 双融育人机制，引导更多党员高层次人才走上育人一线，构建全员全程全方位育人新格局。（文/石磊）
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