幼小衔接是儿童成长的关键过渡期，针对学段断层、衔接不科学、家长焦虑等问题，作为省级幼小衔接实验区，今年以来，铜陵市铜官区立足“双减”政策，构建全覆盖督导体系，创新“把脉、开方、见效、回诊”闭环督导模式，推动幼小衔接从“软任务”转为“硬指标”。
图为小学生开展手工实践活动。资料图
该区坚持问题导向精准把脉，督学团队深入校园走访调研，精准梳理出校幼教研脱节、学生执笔姿势不规范等突出问题，秉持诊断赋能原则，靶向破解衔接堵点、提升教育质量。
针对学段壁垒问题，该区整合片区小学、幼儿园资源，组建幼小协作组与联合教研组，推动小学与幼儿园教师双向观摩交流，对照教育指导纲要纠偏重知识、轻能力的育人误区。同时启用儿童发展跟踪表，聚焦学习习惯、社会适应等维度，实现幼儿成长可量化、可跟踪。
该区以规范执笔姿势为小切口推进习惯培育，通过推广握笔坐姿儿歌、发放家庭指导手册、开展写字操及标兵评选等活动，搭建家校幼协同育人链条。整改后，片区新生不良执笔率从18.6%降至6.2%，实现教育理念从“抢跑”到科学“起跑”的转变。
依托全域覆盖的督学责任区，该区以靶向督导精准落实教育政策，未来将持续完善学段协同育人机制，深耕优质均衡教育，打造有温度的基础教育。（巨晨寅）
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