铜陵市悦江实验小学以义务教育课程实施示范校三年创建规划（2024-2027）为指引，坚守立德树人根本任务，践行“享受教育，快乐成长”办学理念，构建“五育并举”悦美教育体系。学校以悦美五心课程为载体深耕教育科研，多项市级课题取得扎实成果，为示范校建设积蓄内生力量。
智育提质方面，《“双新”背景下基于单元主题的小学英语作业设计的实践研究》构建“一主三阶”作业框架，开发单元主题作业资源库。将英语学习置于真实生活情境之中，改变机械重复的训练模式，让学生在动手实践中活用语言，也为学校跨学科作业设计积累了宝贵的实践样本。
围绕学科综合化改革，《以“自然现象”为主题的小学英语与科学STEAM融合教学实践研究》创新“情境导入—双语探究—实践创造—多元展示—素养复盘”五环节教学模式。学生借助双语完成科学探究，实现语言素养与科学探究能力双向提升，为三至六年级学科融合综合评价提供鲜活课例。
立足德育铸魂，《核心素养导向下小学道德与法治生活情境教学中教学评一体化模式的研究》搭建“目标—生活情境—评价”三元闭环，将悦美少年评价要点融入日常课堂，依托生活情境开展德育教学，推动学生实现知行合一。《感恩教育与社会责任感的培养路径研究——以小学生资助为载体》充分发挥校园“田园春秋”劳动实践基地育人功能，引导受助学生从被动受助转变为主动传播爱心，实现扶贫、扶志、扶德协同育人。
面向低年级评价改革与特殊群体心理健康，《低年级语文跨学科主题式教育实践探索》构建“融・创・链・启”四位一体教学模式，推动语文与科学、劳动、美术跨界融合，为一、二年级无纸化闯关测评储备优质教学资源。《建构留守儿童感恩素养培育与安全型依恋双维融合的实践研究》形成成套课程活动与案例资源，落地市、区级多项教研活动，二十余名教师在课题实践中斩获荣誉，用心守护留守儿童身心健康成长。
“六项课题，对应六条特色育人路径。”该校校长周莹斌介绍，“学校将继续以教科研为抓手，持续推进五育融合，打磨五心校本课程，优化悦美少年评价体系，努力打造区域义务教育课程实施样板，让‘五心’光芒陪伴每一名少年向阳成长。”（文/黄艳）
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