10月20日上午，大皖新闻记者从合肥市教育局获悉，近日，合肥市委教育工作领导小组印发《合肥市加强教体融合促进中小学生身心健康发展实施方案》（以下简称《方案》），围绕课程、赛事、师资、人才等方面推出22项具体举措，其中明确提出帮助学生在中小学掌握1～2项运动技能。
在课程编排方面，《方案》提出分层实施小学“4+1”、初中“3+1+1”课程编排模式。即小学阶段每周开设4节基础必修课和1节特色校本课；初中阶段每周开设3节基础必修课、1节体能课和1节特色校本课。足球、篮球、排球“三大球”至少一项纳入义务教育体育必修课。高中每周开设3-5节体育课，实行模块化“选项走班”，鼓励开设时长80分钟的专项运动课。
在课外体育活动方面，学校要结合实际制定不少于20项大课间活动菜单，采取“项目轮转+菜单自选”模式，由班级或年级动态调整；在培育学校体育特色上，推进“一校一品”“一校多品”建设，各校建立不少于5个体育社团，每周固定活动时间不低于2小时，鼓励组建学校运动队；以班级为单位定期举办全员性、对抗性、多样化的班级联赛或校际联赛，项目涵盖“三大球”“三小球”（乒乓球、羽毛球、网球）及跳绳、啦啦操等集体项目，低年级侧重趣味运动。
在体育人才培育方面，《方案》提到，在省、市体校长期训练的义务教育阶段专业青少年运动员，由属地教育主管部门就近统筹安排中小学作为定点就读学校，提供插班、送教上门或独立编班等多种教学方式。持续推进全国第二批青少年足球人才培养改革试点工作，建立健全6所小学、3所初中、1所高中相衔接的贯通式培养体系，严禁随意扩大试点实施范围及各种搭便车行为。推动市体育运动学校与高校开展“3+2”“3+4”等衔接培养。
合肥这套举措，正是对国家推进健康学校建设、促进中小学生身心健康全面发展要求的地方落实。据悉，今年2月，教育部出台《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，要求践行“健康第一”教育理念，其中就提及促进学生至少掌握1项运动技能，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”，丰富课后服务体育项目，增加学生户外活动时长。
来源：大皖新闻
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