为进一步筑牢校园心理健康教育防线，健全学校、班级心理健康防护网络，充分发挥班级心理委员在学生心理健康疏导、心理危机预警中的重要作用，近日，庐江实验中学北校区组织召开新学期班级心理委员工作专题会议，由学校心理健康教师王佳佳、王菲主讲，全体班级心理委员参加本次会议。
会议伊始，王佳佳老师结合初中阶段学生身心发展特点，点明了心理委员的核心工作职责与重要价值。初中阶段学生容易出现学业压力、人际矛盾、情绪波动、自我认知困惑等心理问题，而心理委员是连接学校心理老师、班主任与同学们的桥梁纽带，是班级心理健康氛围的营造者、同学心理状态的观察员、负面情绪的疏导者，在校园心理健康工作中有着不可替代的作用。
随后，王菲老师对心理委员日常工作内容进行了系统培训与细化指导。一是日常观察记录，要求各位心理委员细致关注班级同学的情绪变化、作息状态、人际交往、学习状态等情况，完成每周班级心理晴雨表；二是朋辈互助帮扶，讲解了简单实用的倾听、共情、安慰技巧，同时着重强调朋辈帮扶边界，明确心理委员无需、也不能处理严重心理问题，遇到无法疏导的心理困扰，必须第一时间向班主任或心理老师汇报；三是班级氛围建设，鼓励心理委员主动配合学生成长中心工作，积极带动班级同学参与心理主题班会、心理趣味活动、心灵分享会等各类心理健康活动。
讲解完毕后，会议进入交流答疑环节。各位心理委员将遇到的困惑积极提问，心理老师逐一耐心解答，并针对班级常见心理问题、沟通难点、上报流程等问题进行补充说明。
会议最后，对此前工作认真、表现优秀心理委员进行表彰，并号召大家向这些优秀心理委员学习，同时鼓励大家主动担当、认真履职，细心留意每一位同学的心理状态，用善意与耐心温暖班级每一个人。
本次心理委员工作会议的召开，进一步规范了学校班级心理健康工作流程，明确了心理委员的岗位职责与工作方法，有效提升了学生朋辈心理帮扶队伍的专业能力与责任意识。(图文/王佳佳)
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