为进一步搭建家园沟通桥梁，让家长走进幼儿园一日生活，直观了解幼儿在园学习、游戏与生活情况。10月22日上午，合肥市直属机关幼儿园教育集团总园开展2026年秋季学期家长半日开放日活动。家长以观察者、陪伴者的身份参与本次活动，近距离见证幼儿在集体生活中的点滴进步，在双向奔赴中凝聚家园共育合力。
幼儿有序完成入园晨检，开启快乐的在园生活，区域游戏环节，幼儿自主选择游戏材料，与同伴友好协作交往。
游戏结束后，幼儿能够对游戏材料进行分类、收纳与整理，在操作、探索与互动过程中锻炼动手能力，建立初步的社交意识，将规则意识与行为习惯培养融入晨间各个环节，充分体现生活化教育理念的实施成效。
伴随着欢快的音乐，幼儿开展早操活动，跟随音乐节奏舒展肢体，借助器械完成合作游戏。随后开启户外大循环活动，跑、跳、钻爬、平衡等丰富的运动项目，为幼儿带来多元的运动体验。
幼儿自主选择活动路线，敢于挑战不同难度的运动内容。幼儿园将“健康第一”的理念落实到一日活动当中，让幼儿在充分运动的过程中强健体魄、磨砺意志。
盥洗环节，幼儿自觉排队，能够熟练运用规范方法洗手；点名时响亮应答，安静有序享用点心，各项生活流程井然有序。自理能力培养渗透于生活的每一处细节，帮助幼儿树立独立意识，习得良好生活常规，切实推动幼儿生活自理能力稳步提升。
亲子手工《摇摆的蜗牛》针对托班幼儿依恋情感突出的年龄特点，教师通过分步示范，引导家长陪伴幼儿共同完成粘贴、组合、装饰等操作。在亲子协作互动中，发展幼儿手部小肌肉动作，丰富感官体验，强化亲子情感联结，帮助家长理解幼儿“在玩中学、在做中学”的教育理念。
中班是幼儿社会交往能力发展的关键时期。社会活动《我们都是好朋友》聚焦社会领域交往与合作的核心目标，教师创设宽松的表达氛围，鼓励幼儿分享同伴间互助、合作、分享的真实经历，共同探讨友好解决同伴冲突的策略。幼儿在表达、倾听、思辨的过程中感受友谊的重要性。
课后延伸开展亲子共创友谊贺卡活动，家长与幼儿共同完成涂色、粘贴、创意装饰，大手小手协同创作。幼儿在制作与赠予贺卡的过程中，进一步体验分享与交往带来的愉悦，萌发关爱同伴、友好交往的情感。
数学活动《10以内的相邻数》结合大班幼儿的思维发展特征。教师遵循幼儿数学学习规律，依托直观教具，引导幼儿观察、比较、推理，理解相邻数“多1、少1”的关系。活动充分调动幼儿主动思考、大胆表达，在游戏情境中发展观察、分析与逻辑推理能力，同时巩固已有经验，让家长看见幼儿数学思维的建构过程，理解数学活动重操作、重理解的教学逻辑。
各年龄段教学活动均尊重幼儿主体地位，支持幼儿大胆想象、敢于表达，充分展现教学的专业性，让家长读懂课堂背后的课程理念与教育巧思。
餐前，教师向幼儿介绍当日餐食，讲解食物相关营养知识，配合轻松的音乐律动，营造温馨的进餐氛围。进餐时，幼儿自主取餐，努力做到光盘行动，自觉养成节约粮食的良好习惯。
幼儿的成长，离不开家园同向而行、协同赋能。本次半日开放活动，打通了家园信息壁垒，让家长真实看到幼儿在园游戏探索、运动锻炼、习得技能、养成习惯的完整日常。
市直幼将持续构建多元家园协同平台，立足幼儿发展规律，与家长并肩携手，凝聚家园教育共识，以专业守护童真，以陪伴助力成长，共同为幼儿构筑幸福美好的童年底色。（文图/茆紫晴）
频道推荐
