为深入落实合肥市义务教育教学改革实验区建设工作要求，深耕新课标理念，打磨优质课堂范式，持续培育庐江县初中数学“庐江好课堂”品牌，10月27日下午，庐江县初中数学“综合与实践”课例展示暨“庐江好课堂”培育研讨活动，在庐江实验中学南校区国华大讲堂顺利举行。本次活动由县教体局教研室主办、庐江实验中学承办，庐江县初中数学施训洋名师工作室全程协办，全县初中数学教研组长、骨干教师代表、课例展示教师及工作室全体成员参与研讨。
活动伊始，庐江实验中学党委委员、副校长孙方月致辞。他指出“综合与实践”是初中数学新课标落地的重要载体，是落实学科核心素养、实现探究育人的关键课型，也是当前课堂教学改革的重点与难点。他希望通过本次活动，以课促研、以研提质，为全县初中数学课堂改革搭建了优质交流共进平台。
三节优质课例依次开展说课展示，各有亮点、各展所长，充分展现了庐江县青年数学教师扎实的教学功底与创新的教学思维。庐江四中唐俊生老师带来《探寻进制之秘 传承数学之魂——进位制的认识与探究》，融数学知识与文化传承于一体，立意深远、设计精巧。庐江实验中学李杰老师围绕《综合与实践 进位制的认识与探究》展开说课，教学设计贴合学情，探究梯度清晰，贴合新课标综合实践课堂要求，完美运用智慧课堂进行赋能。石头镇初级中学廖硕老师的《综合与实践 确定匀质薄板的重心位置》，立足实操探究，注重学用结合，有效突破综合实践课堂重理论、轻实践的教学痛点。三节课例均立足学情、紧扣课标、聚焦素养，为综合实践课堂教学提供了鲜活的示范样本。
课例展示结束后，施训洋老师开展《从教学实践到成果提炼》专题分享。分享立足一线教学实际，细致讲解了日常课堂教学、课例打磨、课题研究与教研成果提炼的转化路径，引导教师立足课堂深耕细研，善于积累、善于总结、善于提炼，让日常教学转化为专业成长成果，极具针对性与指导性。
最后，县教体局教研室初中数学教研员袁良同作《以实践启思 以探究育人——初中数学综合与实践教学实践探索》专题讲座。他特别强调：“思，是学生的事；育，是教师的事。”讲座立足县域教学现状，解读了综合与实践课型的育人价值、教学路径与实施策略，为全县后续常态化、优质化开展综合实践教学指明了方向。
本次研讨活动课例真实、研讨扎实、指导精准，有效破解了综合实践课堂教学难点，夯实了“庐江好课堂”培育根基。未来，庐江县初中数学教研团队将持续深耕课标、立足课堂，以研促教、以教提质，持续打磨优质课例，培育精品课堂，推动全县初中数学教学高质量发展。（图文/施训洋）
