近日，以“‘以学定教’的小学语文中高年级课堂学习路径探索”为主题的 “教研江淮行——皖美课堂”2026 年小学语文专场活动在池州举办，吸引省内外众多小学语文教育专家与骨干教师线上线下共赴教研盛会。合肥市红星路小学国际部校区曹玉贤老师携五年级略读课文《航天员写给孩子的信》登台展示，以精磨细研的优质课例展现了青年教师扎实的专业素养，也呈现了学校作为安徽省小学语文“新课标校本行动”基地校的阶段性研究成果与深厚教研积淀。
展示课上，曹玉贤老师紧扣略读课文课型定位，以“文体线 + 情感线”双线融合为教学思路，迁移运用“读细节、悟情感”的阅读方法展开教学。课堂依托课文阅读提示搭建学习支架，引导学生自主明确学习目标、梳理书信内容，随文渗透字词理解方法；通过小组合作与批注品读，以情境浸润带动朗读进阶，带领学生聚焦文中细节语段，从日常叮咛里感知母爱的柔暖，从文字背后体悟航天人的使命担当，最终联结生活实现情感升华。
说课环节，曹玉贤老师结合授课实际开展课后反思分享，依照安徽省小学语文教研员周玲老师提出的教学起点与落点搭建课堂框架，立足学情剖析学生品读细节、体悟复杂情感的现实难点，依托四项递进式学习任务串联小组探究、生活联结与航天素材拓展，紧扣单元“体会文章细节描写中蕴含的情感”阅读要素，由读懂文字里的母爱温情切入，最终落地于成长担当与家国情怀的自然升华，充分展现了新课标理念在语文课堂的落地路径。
本次课例的精彩呈现，离不开前期的精心研磨与团队的专业赋能。在省、市、区各级小学语文教育专家的悉心指导下，学校教研团队紧扣统编教材新增篇目的教学定位，持续开展多轮磨课研讨，系统推进课例设计的迭代优化。国际部校区五年级组师生全程给予支持，为课例的顺利呈现筑牢了坚实基础。
此次省级展示既是教师个人教学风采的展现窗口，也是学校教研成果的集中体现。合肥市红星路小学始终以课例研磨为抓手，搭建教师专业成长平台。未来，学校将持续深耕课堂教学，依托安徽省小学语文“新课标校本行动”基地校建设，推动优质教研经验在校内辐射转化，助力更多教师拔节生长、稳步提升。（图文/合肥市红星路小学宣）
